三年级语文下册第二单元测试卷(答案).docxVIP

2014 学年小学语文三年级下册第二单元测试题 （80 分钟内完成。全卷110 分，其中卷面分：100 分，书写分：10 分） 学校： 班别： 学号： 姓名： 书写 学生信息 基础 阅读 作文 卷面分 10 分 （1 分） （4 分） （5 分） 100 分 总成绩 得分 一、看拼音，写词语。 (10 分) cuìni ǎo f ùb ù ch èn sh ān y īzh ǎy ǎn d ǎ xi āo (翠鸟)( 腹部)( 衬衫)( 一眨眼 ) ( 打消 ) básh è zh àn l án ji ā j ù p í l áo q ǐch éng (跋涉) ( 湛蓝) ( 家具)( 疲劳) ( 启程 ) 二、组词 (5 分) 裸（裸露 ）殊（特殊 ）骤（ 骤降 ）黎（ 黎明 ）载（ 记载课（上课 ）珠（水珠 ）聚（聚会 ）犁（ 造犁 ） 栽（ 栽种 三、我发现了词语的特点，我也能写几个类似的词语。 （4 分） 例： 清对（浊） 廉对（ 贪 ） 罪对（功 ） 勤对（ 懒 优对（劣 ） （ 大 ）对（小 ） （上 ）对（ 下 四、补充词语并选择其中一个写话。 (6 分) （饥 ）（寒 ）交迫 郁郁（葱 ）（葱 ） 各（种 ）各（样 ） （ 应 有（尽 ）有 （ 各种各样 ） 商店里有各种各样的商品。  ） ） ） ） ） 1 五、照样子写句子。（10 分） 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 1、池塘里的荷叶在微风中摇动着。 池塘里的荷叶像 一个个圆盘 ， 在微风中摆动着。 2、翠鸟蹬开苇秆，飞了过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样，飞了过去。 3、 4、 星星 像 宝石 ， 挂在天空 。 例：列车驶向远方。 载着燕子的列车带着人类的友情驶向远方。 1、居民们寻找燕子。 居民们 心急地 寻找 冻僵地 燕 子 。 2、翠鸟的小爪子抓住苇秆。 翠鸟的小爪子牢牢的抓住苇秆。 六、按课文填空。（ 10 分） 1、当我来到大自然，看到百花盛开，蝴蝶飞舞，蜻蜓点水的情景，我会情不自禁吟诵起 杜甫 写的诗句：“ 穿花蛱蝶 深深见， 蜻蜓点水 款款飞。” （3 分） 2、走进森林，古林参天，杜鹃声声，我情不自禁地吟诵道： “万壑树参天， 千山响杜 鹃 。”这句诗是王维 写的。（3 分） 3、夏日时节，白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱，这样的情景让我想起了“ 漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂 。” ， 这一句诗。（ 4 分） 2 七、阅读。 （一）读下面的一段话，完成后面的练习。 （10 分） 小鱼悄悄地把头露出水面， 吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵， 还是难于逃脱翠鸟锐利的 眼睛。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样，飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了 。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、把文段补充完整。（ 4 分） 2、所填的句子，是要通过写翠鸟的 动 作 ，体现它的 机灵 （2 分） 3、我也能至少用上 3 个动词，写出一种小动物活动时的情景。 （4 分） 老虎看见前面有一只兔子，它往前冲去，身体扑向前，用手一按，把小白兔捉住了。 （二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（ 15 分） 布拉格的鸟（节选） 布拉格的春天是迷人的，但是，布拉格的鸟更使我不能忘怀。 我到达布拉格的时候，正是早春季节。天刚蒙蒙亮，阵阵鸟鸣就把我催醒了。有布谷鸟的咕咕催春，有山雀的啁啾欢叫，有夜莺的婉转歌唱，有椋鸟的窃窃私语，还有更多的我说不出名的鸟儿的叫声。鸟鸣交织成一曲甜美的大自然交响乐。我好像回到曾经去过的北京房山县穆家口山村，眼前浮现出鸟在林中、在田野欢唱的画面。又好像清晨置身在北京西郊玉渊潭公园的松林内，脑海中映出退休的老人手提鸟笼漫步的景象。 我再也躺不住了，匆匆洗漱以后就踱到庭院里。在庭院里，我没有找到一只鸟笼。那些 欢唱的鸟儿，有的栖息在大树枝头，有的翱翔在庭院上空，有的蹦跳在草坪上。 多么自由自 在！ 1、短文第二自然段写作者听到了 4 种鸟的叫声。这些鸟分别是 布谷鸟、山雀、 夜莺 、椋鸟 。 这一段 中作者运用了 比喻、拟人 的修辞手法（只要说出其中一种就可以）。（ 4 分） 3 2、请你认真阅读短文，在你认为正确的答案后面打“√”，错误的后面打“×”。 （ 3 分） （ 1）作者写的是布拉格的鸟，他也想到了北京的鸟。 （ √ ） （ 2） 第二段是写作者所看到的情景，第三段写的是作者听到的声音。 （ × ） （ 3） 一开始，作者以为，在布拉格，也会有人把鸟养在笼子里。 （ √ ） 3、“我再也躺不住了，匆匆洗漱以后就踱到庭院里。 ”这句话写出了“我” 焦急 的心情，我从“ 匆匆 ”这个词语可以 看出来。（3 分） 4、读了第三段，请把最能体现作者内心感受的句子用“ ”划下来。（2 分） 5、读了这段