(3)意义类政治主观题的基本特点和解题策略-精品.pptVIP

三是确定范围析意义。在答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。　　 四是回归教材析意义。即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路。如运用《经济生活》中科学发展的知识，分析材料二中浙江“十二五”规划纲要中呈现出的诸多亮点的经济意义，要回归到落实科学发展观的有关知识：第一要义；核心；基本要求；根本方法。再寻找科学发展与亮点之间的联系，依据设问的指向，将知识与材料信息进行整合。 最后，联系材料析意义。要能够从材料中获取有效信息，并能准确解读材料，同时要联系实际和时政术语，结合党和国家的方针政策，体现时代性。 [策略运用] 例1 阅读材料回答下列问题。 　　 农民“看病难、看病贵”是当前社会关注的民生问题之一。为促进社会公平，构建社会主义和谐社会，党和政府根据我国农村实际情况，在逐步建立农村最低生活保障制度的同时，采取农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资的办法，建立农村新型合作医疗制度，力求解决“看病难、看病贵”的问题。　　 （1）用经济生活分析建