西游记深度阅读导读学习单 精品.pdfVIP

西遊記深度閱讀導讀學習單 【附件1-1】導讀學習單1—生字清單 班級： 座號： 姓名： 書籍： 作者： 譯寫/改寫者： 出版社： 出版年月： 章節： 編 生字或生詞 註解： 我能使用生字詞 （或寫2次） 號 說明： 得 1.標示在原文上的生字詞一定要列入。 2.能加上自己須學習的生字詞是一種令人敬佩的認真態度.。 分 【附件1-2】導讀學習單2—角色一覽表 班級： 座號： 姓名： 書籍： 作者： 譯寫/改寫者： 出版社： 出版年月： 章節： 編 角色名稱 角色屬性 角色重要性 號 （依出場順序排列） 正 中 邪 不可缺 更精采 不必要 說明—角色屬性分成： 得 正派：做好事，行俠仗義，例如：神、仙、道長、天將、天兵 分 中性：無特別好、無特別壞作為的。例如：人 邪派：魔、妖、鬼、怪、獸 【附件1-3】導讀學習單3—場景觀察 班級： 座號： 姓名： 書籍： 作者： 譯寫/改寫者： 出版社： 出版年月： 章節： 場景 天上仙境 人世凡間 魔域妖地 草圖 天上仙境：天庭、西方 說 得 人世凡間：山、川、海、河、地 魔域妖地：盤絲洞、火焰山 明 分 草 圖：可以畫、可以寫、或任何可以表達的方式 【附件1-4】導讀學習單4—故事軸線 班級： 座號： 姓名： 書籍： 作者： 譯寫/改寫者： 出版社： 出版年月： 章節： 故事情節可分為以下段落： 排序 情節概述 故事軸線：單線法/岔路法 五年級深度閱讀教學計畫綱要1—西遊記 教學流程 自行閱讀【西遊記】 --聯經少年版 單元1：我能自己讀 導讀學習單1—生字清單