广播电视新闻学专业大学生职业生涯规划书3000字.docx

广播电视新闻学专业大学生职业生涯规划书 3000 字 广播电视新闻学专业学生主要学习马克思主义基本原 理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本 理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播 音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、 编辑、采访、管理等方面的基本能力。 在上新闻与采访课时，经过性格测试，研究与分析，我 是一个完美性性格与和平型性格混合类型的人。我虽然有着 随遇而安的一些对于新闻类专业不太合适的性格潜质，但完 美型性格要求我对工作会认认真真，耐心踏实地把该做的工 作做好，这既是对自己的基本要求，也正是对工作中哪怕是 再琐碎的事情的公开宣战 ! 虽然，选择广播电视新闻学是因为接受学校专业调剂的 结果，在这之前并没有真的认认真真地对这个专业进行客观 理性，与自己适合程度的研究比较，匆匆忙忙地进了新闻与 传播类专业。一年中进行专业二次分流，在广告学和广播电 视新闻学专业中我选择了广播电视新闻学。经过一年来的学 习，我也已经习惯了以一个新闻人自居。既然选择了远方就 该风雨兼程，为此，为了以后更好地学习和走好未来的路， 我需要针对自己的状况做一份只发展方向的展望，以及一些 目前的学习规划。 广告学专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业。 它通过研究市场经济、消费心理、美学，来增强人们的消费 意识，产生社会心理共鸣。本专业培养具备广告学理论与技 能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告 公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经 营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调 查分析工作的广告学高级专门人才。主要学习广告学的基本 理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基 本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。 广播电视新闻学主要学习马克思主义基本原理和新闻 学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基 础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目 主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采 访、管理等方面的基本能力。培养具有广播电视新闻学基本 理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门， 从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级 专门人才。经过二者的比较和一年来，在实际学习中我对这 两个专业的感悟和体会，我选择了广播电视新闻学。既然选 择了方向，接下来就是针对该专业的就业前景的展望和人规 划了。 就毕业后可选的考研或参加工作的可选性范围而言。 毕 业后适于报考新闻学专业及相关专业的研究生，毕业后如果 想直接工作可以到报社、杂志社、广播电台、电视台、出版 社从事编辑、采访、写作、摄影等业务工作和新闻方面的教 学、研究工作以及国家机关、行政宣传部门、企业公共关系 部门的专业工作。 如今社会报刊、广播、电视、网络、手机媒体等高度发 达，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常 生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新闻事件中的传媒记 者，早已成为社会舞台上不可忽视的重要角色。在网络上的 “21 世纪具前途的职业调查”中， 传媒记者以较高的认同率 位居前十位之 列。 然而儿们专业面对的一个重要问题就是， 因为太热， 该 专业的人才特别多，竞争十分激烈，为了能在着激烈的竞争 中脱颖而出，必须自己具备超强的业务素质和能力 ! 另外，由于人们知识水平的提高和对知情权的维护上更 为得力有效，所以对于新闻从业人员的要求也越来越高，人 们对于记者和主持人的不满情绪近年来也比较多。但是学生 学习新闻的热情还是一直很高，各地方分数线也是居高不 下。现在社会对新闻工作者的要求更 是“杂家”，而目前 的高等教育培养的却是“专家”。因为体制等多方面的原 因，新闻专业教学方案很难做到跨学科、跨专业。学生在完 成新闻学原理、中国新闻传播史、新闻采写等基本的专业课 程外，还要学习一系列必修的课程，留给学生自由选择课程 的学分、自由使用的时间都少得可怜。在这种情况下，许多 学校跨专业选 课基本上成了无法实现的空话，通才教育无 从谈起。另一方面，新闻实务界对人才的要求，已经越来越 高。媒体需要的是既能采写、又有创意，既会新闻、又懂管 理，既懂媒体、又懂经营的复合型新闻人才。高校的培养目 标同市场的需求有不小的距离。但未来是一个信息型社会， 人们对于信息的需求只会有增无减，记者编辑等人才需求也 会增加，尤其现在网络平台逐渐兴起，这里也会需要更多的 新闻人才。 报社、出版社等传统杂志社在面对网络媒体日益发达的 竞争压力下，只能选择走精英化路线。在新闻报道上越来越 注重对新闻事件的深度报道和高水平评论。也样的发展趋势 是的报社记者要具备敏锐、编辑的统筹策划能力。有时还要 具有广告人的商业嗅觉，有时还会要求具备医学、法律、经 济等知识。因此，