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生物统计学总复习 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 生物统计学总复习（２ 0１ 1) 生物统计学是指导我们如何利用生命活动中表现出的数量现象 , 由样本信息推断总体特征的方法论和技法 , 贯彻通篇的主线是“如何由样本推断总体” ，一切概念的引出、一切方法的建立都是为了实现“由样本推断总体” , 都是为了保证“由样本推断总体”的 过程经济有效 , 都是为了保证“由样本推断总体”的 结果真实可靠。 全面理解“样本”、“总体”、“推断”三者的概念、应用、联系是掌握生物统计学的基础 , 是理解统计原理、统计方法的基础，是联系统计原理与统计方法的纽带。 “实验单位”、“抽样”、“ 总体参数”、“大数定律”、“中心极限定理” 、“总体分布”、“抽样分布”、“无效假设推断”、“点估计”、“区间估计”、“置信区间”、“局部控制”、“正 交设计”等等，有些是为了描述、定义“由样本推断总体”的 过程，有些是为了实现“由样本推断总体”而建立的 方法，因此，在理解和掌握的过程中 , 只有与“由样本推断总体”紧密联系 , 才能真正理解和掌握。 第一章、绪论 一、基本概念 : 1、生物统计学 :是应用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界数量现象的科学。 2、描述性统计 :对原始资料进行整理并作基本分析。 3、总体与样本： 根据研究目的确定的、符合指定条件的全部观察对象称为总体。构成总体的每一个基本单元 ,称为该总体的个体。 ４、总体和个体（举例） ：把所研究的对象的全体称为总体 ,把总体中的每一个基本单位称为个体。 (参 考举例 :如考察某一地区冬小麦越冬前的苗高，则该地区所有小麦即为总体，每一株小麦苗即为个体。 ） ５、随机抽样与随机样本 : 所谓随机抽样是指抽样时 ,不搀杂人们的主观愿望，总体中每一个个体被抽取 的机会均等。由随机抽样而得的样本 ,称随机样本。 6、样本和随机样本 :从总体中抽取一部分个体称为样本。 生物统计学就是要用样本的信息对总体作出推 断 ,为了保证样本信息能够真实、可靠地反映总体,在抽样时必须遵循样本抽取的随机性原则，即要求每 一个样本值与总体有相同的概率分布，且不同样本值之间相互独立， 称这样的样本为 “简单随机样本” , 简称随机样本。 7、参数与统计量 :从总体中计算所得的特征数值，如总体平均数、总体标准差称为参数 ;从样本中计算 所得的特征数值称为统计量，它是总体参数的估计值。 ８、试验误差： 由样本推断总体时，试验抽样中由非处理因素对观测指标产生的影响 ,可用误差平方和、 误差军方来定量描述。 试验误差 的大小会影响对处理效应的判断 ,因此在由样本推断总体时，需要对试 验误差进行控制 ,根据实验误差的来源和可控性又可分为 系统误差 和随机误差 。 9、系统误差或错误 :系统误差 是指在试验过程中 ,人为的作用所引起的差错 ,如试验人员粗心大意，使仪器矫正不准、药品配制比例不当、称量不准确等都是人为因素造成的，在试验中完全可以避免的。 随机误差 :由于无法控制的随机因素所引起的差异是不可避免的 ,称之为机误或随机误差。试验中随机误差只能设法减小 ,而不能完全消灭，增加抽样或试验次数，可以降低随机机误的数值。 0、变异系数 :衡量不同样本间 ,或不同性状样本间变异程度的变异量数 ,为样本标准差对样本平均数的百分比。 CV ＝ S/ 11、效应 :效应是用于描述因子对观测指标的影响而建立的概念，其大小可用平方和或方差定量描述。 即引起试验差异的作用称为效应， 如不同饲料使动物的体重增加表现出差异， 不同品种的玉米产量不同 等。） 1２、互作 : 是指两个或两个以上的因子同时存在时互相影响 ,不能各自独立地对观测指标产生影响，也 称连应， 是指两个或两个以上处理因素间的相互作用产生的效应。 如氮、磷肥并施会对作物产量产生互 作效应 ,如果氮、磷共施的产量效应大于氮、磷单施效应之和 ,说明氮、磷互作为正效应，如果氮、磷共 施的产量效应小于氮、磷单施效应之和 ,说明氮、磷互作为负效应。 ） 二、基本问题 1、生物统计学的研究内容包括统计哪些？ （统计原理、统计方法和试验设计。 ） 2、生物统计学核心内容是什么 ?（如何从样本推断总体 ) 3、生物统计学所研究的对象构成的总体有什么基本特征 ?(是有变异的总体 ,既是在同质的对象中往往也 存在差异。 ) 4、生物统计与试验设计的关系是什么 ?(是不可分割的统一整体 ,试验设计需要以统计的原理和方法为基 础，而正确设计的试验又为统计方法提供可靠的信息。 ） 5、统计方法的主要内容可分为哪三个主要方面 ?（描述性统计、显著性检验、相关与回归 ) 6、生物统计学