教师“区管校聘”管理改革总结.pdfVIP

以人为本，扎实推进 统筹兼顾，成效明显 山海天旅游度假区实验小学教师“区管校聘”管理改革工作总结 我校根据《山海天旅游度假区中小学教师“区管校聘”管理改革 实施方案》，遵循“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的 原则，严格按照学校区管校聘方案中规定的工作流程进行，使区管校 聘工作在“以人为本、统筹兼顾、依法有序”的框架下顺利完成。此 项工作有力地激发了我校内部活力，充分调动了教职工工作积极性， 必将为我校教育教学质量的稳步提高提供有力保障。总结如下： 一、稳步推进，顺利完成“区管校聘” （一）高度重视，做好宣传 学校提前组织全体教师重点学习市、区有关“区管校聘”文件， 吃透文件精神，老师们都明确了本次改革的意义、方法、程序等。 （二）考虑周密，积极筹备 学校领导班子带领各科室多次调度，召开了教师聘用改革委员 成立大会，经教代会推荐产生委员11人，其中，教师代表8人。学 校召开全体教师大会，全票通过了《山海天旅游度假区实验小学教师 “区管校聘”管理改革实施方案》。 （三）扎实落实，认真实施 学校教师聘用改革委员会在主任的带领下，有关委员制定出了 我校的岗位计划，岗位细则，协议书等材料。学校再次召开教师大会， 公布了学校的岗位、职责、竞聘条件、竞聘办法，解读了岗位细则。 教师根据岗位设置自愿申报，进行公开选聘。 （四）圆满顺畅，协议上岗 我校开展了应聘系列工作，共收到现有教师申请书 75 份。有 1 人不参与竞聘，8人落聘，实聘66人。学校又进行了二次聘任，聘任 7 名第一次落聘老教师担任后勤服务工作岗位，1名有大病的老教师 申请照顾。 二、学校“区管校聘”教师管理改革的经验反思 （一）坚持原则，公开透明 学校要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，加强过程性 考核，教职工学年度考核结果要与岗位竞聘直接挂钩。 （二）刚柔并济，稳妥落地 上级部门、各级领导的大力支持给了我们进行这项改革的动力， 作为学校，充分用好这“尚方宝剑”，以此调动教师积极性，为学校 发展服务。同时，区管校聘过程中，学校领导班子运用了“刚柔并济” -可编辑修改- 的智慧措施让区管校聘稳妥落地。既严格要求，又贴心解读，考虑教 师实际，让老师们乐于接受。 （三）善于预设，及时调控 实施区管校聘过程会有哪些困难，关键是看教师思想接不接茬， 要做好人的思想工作。可能出现什么样的情况？哪些人容易出现情绪 波动？出现了意外事件怎样应急等等，学校都做了预设，“预则立不 预则废”就是这个道理。 （四）细处着手，借鉴学习 要及时向上级主管部门领导汇报工作进展情况，及时得到指点。 善于学习和吸取兄弟学校的好的做法，善于反思，把每一个环节做细， 做实，一环扣一环，一鼓作气、一气呵成，不要松垮，工作要做到“短、 平、快”。 （五）严肃纪律，师德为重 学校在岗位竞聘的过程中，以教育教学质量和师德考评结果作为 重要依据，凡是师德方面有较大问题的、违纪人员、年度考核为基本 称职及以下的，学校可以不聘任。在区管校聘管理改革工作中，强化 监督管理，加大工作透明度，及时公示，公示期为一周。对违反规定 程序及弄虚作假、营私舞弊的相关人员，按照有关规定严肃处理。学 校设立举报电话、举报邮箱，接受社会监督。 三、落实 “区管校聘”管理改革工作取得的成效 通过“区管校聘”教师管理改革，教师工作热情空前高涨，积极 性得以充分调动。现在的学校，老师们通过竞争获得了岗位，倍加珍 惜。学校上上下下形成了积极向上的工作氛围，到处彰显着正能量。 我们相信，随着我校师资水平的提高也必定会促进学校教育教学质量 的提升，促进学生的全面健康发展。 四、推行“区管校聘”管理改革工作中存在的困惑： （一）有时情感和理性让我们做校长的内心有些纠结，那些落聘 的老教师的职称评聘会否受到影响，如何处理? （二）虽然区管校聘完成，但关键是接下来的评价等一系列制度 还需完善。 （三）个别并不年长的落聘教师的管理引导及专业成长问题。 （四）临聘教师的流动性较强，是否会影调区管校聘的后续效果， 也是我们需