教师师徒结对徒弟总结 精品.pdfVIP

教师师徒结对徒弟总结 卢婷 本学期，学校继续开展师徒结队活动，这是一个互动的过程，无论是哪一方都会对另一 方产生影响、帮助。我有幸与王老师建立了师徒关系。我们名为师徒，实际上应该说是合作 伙伴，我们互取其长，补己之短。王老师的为人处事，经验心得，她的幽默、热情、真诚与 自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等 常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 年轻人做事情容易浮躁和丢三落四，而我的身边就有了一位让我学习的榜样，这一切都让我 感觉特别踏实， 但就是因为杨老师的出色，无形中也给了我这个做徒弟的很多压力。为什 么这么说呢？难道有了一位出类拔萃的师傅倒成了坏事？不是这样的。有这样一句老话：“有 其父必有其子。”那我这里就套用一下，有其师傅必有其徒弟，其实更有这样的说法“青出于 蓝而胜于蓝。”我的压力就源自于这里。若在王老师的指导帮助下，我没有得到提高或者 好的发展，那么，我想我不说大家也很清楚了。 一路走来，在王老师的言传身教的帮助和指导下，我已经经过了一个阶段，下面我想 和大家一起来分享一下这一年来我的一些体会和心得：教学上，刚开始，我和学生一样，从 一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉 了这份拥有。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题， 往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，王老师 一、鼓励我多学 记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课 改的青年教师，王老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课 改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一年以来，我通过参加培 训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观 念。 二、鼓励我多评 参与新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、研讨课、迎接各级检查的展 示课等……每次课后王老师都要求我进行评课，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是 不断提高自身教学水平的一种途径。”王老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿 听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其 理念之新、想法之好，令别的老师深感佩服。 三、鼓励我多上 参加课教学工作以来，王老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的 器材、到修改教案、到每次试教的场地布置，方方面面她都亲自来帮我做。王老师这种高度 的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己， 不论是过去、现在，还是将来，我都要以王老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！ 四、鼓励我多写 王老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力， 平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。一学期下来，在王老师的要求、指 导下，我课课坚持写教学反思，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地 认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。 我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交 流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条 奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合 格的人民教师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌 生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学 习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！在此也很感谢学 校为我提供了这样的机会。 最后我代表所有徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，你们辛苦了！”