课题两极分化.docxVIP

课题两极分化 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ? 江西省中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称 《初中英语教学“面向全体 防止两极分化” 的探讨与研究》 学科分类 英语 课题负责人 温明生 负责人所在单位（盖章 ) 罗江初中 研究起讫时期 2013－ 03- － -2015. ０５ 联系电话（区号） 邮政编码 3４230１ 通讯地址 于都罗江初中 电子信箱 江西省教育厅教学教材研究室 江西省教育厅课题基地办 印制 填表说明 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规 格，可以打印填表） , 书写要清晰、工整。 本表报送一式３份， 其中 1份原件， ２份复印件。用Ａ 4复印，于左侧装订成册。 每个课题限报负责人一名。 填写中如栏目篇幅不够 , 要自行加页。申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。课题编号及第八、九、十项不用填写。 一 . 基本情况 课题名称 《初中英语教学“面向全体 防止两极分化”的探讨与研究 》 负责人 性 民 汉 出生 9 日 温明生 别 男 １977年 10 月 姓名 族 年月 专 教导 业 中学一级 研究 行政职务 职 专长 主任 务 最后学历 大学本科 姓 年 学 专 职 工作 名 性别 历 业 职称 单位 龄 务 温 本 英 教 罗 明 中学 江初 男36 语 导 生 科 一级 中 主 任 主 任 英 中学 罗江 璞 女 本 教 要 凡 27 科 语 一级 师 初中 承 担 研 究 王 2 本 英 中学 教 罗江 任 玉 女 科 语 二级 师 初中 务 萍 ６ 人 员 胡 教 丰 本 英 中学 罗江 女27 师 帧 科 语 一级 初中 雷 中 教 新 本 英 罗江 女28 科 学一 师 兰 语 初中 级  具体分工 课题的管理工作， 负责设计课题研究实施方案， 准 备图书资料，组织理论培训，召开课题研究会议， 汇报课题进展情况 , 撰写研究报告等。 负责协助本课题的管理工作 负责数据统计与分析 负责收集整理资料 负责书面总结阶段性成果 赖 本 英 中学 教 俊 女 罗江 ２ 语 一级 师 玲 科 初中 8 李 大 英 中学 罗江 建 女27 语 二级 教 平 专 初中 师 肖 大 中学 罗江 女 ２ 英 萍 学 二级 教 ７ 语 初中 本 师 科 温 南 男 洲 杨 男 盛 廖 小 女 英  负责书面总结阶段性成果 负责书面总结阶段性成果 负责书面总结阶段性成果 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成 果及工作基础 １、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别 ( 出版） 任璞凡 27 中一 《初中英语学习良好习惯的培养 市级一等奖 和要求》 任璞凡 2 ７ 中一 《巧设善用任务，放飞学生创新 市级二等奖 的翅膀》 胡丰祯 27 中一 《浅谈教学评价改革的意见》 县级一等奖 雷新兰 28 中一 《英语语法教学交际化的意识和 省级三等奖 技巧》 李建平 2 ７ 中一 《浅谈如何激发学生学习英语的 市级二等奖 兴趣》 李建平 27 中一 《英语教学中学困生的转化 县级一等奖 李建平 27 中一 《在英语教学中巧设情境 , 提高学 县级一等奖 生兴趣》 赖俊玲 28 中一 《在新课程标准下提高初中英语 县级一等奖 教学质量的一些尝试》 廖小英 ３ 2 中一 《浅谈基于网络环境下的英语教 市级二等奖 学》 廖小英 ３２ 中一 《情感态度目标在英语教学中的 市级二等奖 实现》 廖小英 32 中一 巧解“理解性”阅读理解题 市级二等奖 2．工作基础 课题组负责人 温明生 在2０ 0８年参加了江西省农村中小学骨干教师培训，并取得了优秀成绩。 2004- －２ 0０９年担任市级立项课题《初中英语语法集中优化教学》具体负责人。２ 011年参加国家教育部组织的国培计划 (2011) 江西省农村初中英语教师集中培训， 在培训中，与国内英语专家 龚亚夫 教授、江西省教研室谭少虞主任 , 江西省英语教研员 温爱英 老师 , 以及江西省一线英语名师等学习和交流 , 从他们那里获得丰富的理论知识和实践经验 , 而且 , 在培训中还聆听了江西省教育学院培训学院副院长 饶玲教授的《课堂教学活动的有效性的思考》讲座，讲座内容对此课题研究有很好的指导意义。 三、课题论证 1、对研究课题的论证 : 本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点 和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 理论假设 1). 以国家《英语课程标准》为指导，明确初中生学好英语的必要性 和重要性。 ．以构建主义教学论为指导 , 坚持以学生为中心。即在整个研究过