钟志农老师师心理辅导活动课实施要务.pptVIP

2020331 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  Zhongzi@ 2020331 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  如何定位? 1、发展性团体辅导 ○以班级为辅导单位、以同龄段学 生成长 需要(同质团体)为辅导目标的团体辅 导 ○侧重体现了学校“心育”的教育 性、发展 0023性(在一个更新的层面上认识自我,开 ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  2、活动性校本课程 ●在“活动课程”与“校本课程开 发”中占有 重要的一席; ●它拒绝系统地向学生传授心理学 科知 识 2020331 ●它受课时限制,只能致力于一个 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  3、全员性受辅对象 接受辅导的是全班学生,成员不经 筛选, 没有挑选的余地,更不允许随意排斥某 学 生参与辅导活动。 每一个学生都享有接受心理健康教 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  二、为何开课? 心理辅导活动课需要很强的针对性 需要 很强的创造精神,需要有很鲜明的层次 感 (不同学段不同要求)和连续性(波浪 式前 进与螺旋式上升);心理辅导活动课不 2020331 能无 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  (一)从埃里克森“心理社会期”理论中寻找依据 1、为了为学生的发展—发展什 么?怎 么促进发展? 2、为了预防学生出现心理不适应 问题、 心理困惑、心理危机——可能会出现什 么 ∞3理不适应问题、心理困惑、心理危机? malagon●y ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  期别/年龄/心理危机/发展顺利/发展障 1/0-1岁/信任-不信任/有安全感/交往 焦虑 2/1-3岁/自主不自主/自控自信/胆小 多疑 3/3-6岁/自信-不自信/勇于表现/畏惧 退缩 2020331 取不讲取/右 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  小学低段发展性主题 1、入学适应性问题;例 2、培养良好行为习惯的关键期; 3、感觉统合能力培养的最后敏感 期 2020331 Valado