3.1 分子和原子 教案 人教版九年级化学上册.docVIP

课题 3-1分子和原子 共1课时 教学目标 和要求 1．认识分子、原子的有存在及概念 2．运用分子的知识解释日常现象 3．了解分子的性质 4．培养学生抽象思维能力 5．初步了解化学变化的实质 教学重 难点 1．分子、原子概念的建立 2．抽象思维能力的培养 3．用分子知识解释日常现象 主要教法 问题探究法、分析归纳法、实验探究法 教学准备 烧杯 水 胶头滴管 高锰酸钾 教学时间 课型 新授课 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 课前活动 检查学生预习情况 各小组长汇报 复习提问 电解水的表达式 水由什么组成？反应前后什么没有变？ 回忆 思考 回答 引入 昨中秋节吃月饼了吗？如果试想如果无限的将饼分下去，理论上会是什么情况？ 窃窃私语 分子 指导学生看书P50-51 了解分子 原子的客观存在 演示实验3-1 观察 讨论分子具有哪些性质 针对这点性质让学生思考并例举日常生活中的例子 “墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来” “八月桂花香“ “酒香不怕巷子深“ 王安石的“咏梅”谁会呢 水 水蒸气 自行车胎打气 热胀冷缩 思考、讨论： 分子还有什么性质？ 讨论 水分解与水蒸发有什么不同？ 活动与探究 P50 讲解酚酞及氨水的一些性质 分析现象，得出结论 原子 展示水分子分解示意图 思考：得出哪些信息？ 讲解原子的定义 对比记忆分子、