7.1 家的意味 教学设计-2020-2021学年部编版道德与法治七年级上册.docxVIP

7.1家的意味 【教学目标】 情感态度价值观目标：体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德的责任意识。认同家庭的优良传统、家人的优良品质、孝亲敬长的优良美德。 能力目标：通过情境创设，培养学生在具体的情境中学会表达自己的感受。通过小组合作收集、展示“家规家训”，培养学生合作探究能力。在生活中，增强认识自己家庭的能力，提高辨别家庭传统优劣的能力，能够以实际行动孝亲敬长，继承中华民族的传统美德。 知识目标：家的内涵；认识家庭在我们成长中的作用；了解家庭的组成及功能以及懂得“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬长是传统美德和法定义务。 【教学重难点】 教学重点：：家的含义；家庭在我们成长中的重要作用 教学难点：明确中国家庭文化中“孝”的精神内涵。 【教学过程】 一、激趣导入，明确目标 师：播放视频《我想有个家》，通过音乐带着学生走进本节课。 思考：这首歌曲表达什么样的情感？在你的成长过程中有没有特别想家的时候？那种感觉是怎么样的？那么，家是什么？你想拥有什么样的家，你能为家做些什么？这正是我们本节课要讨论的话题--家的意味 首先请大家齐读学习目标。 1.通过生活经验，了解“家”的含义，认识到“家”对每个人成长的重要意义； 2.通过二十四孝故事以及我国法律，知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。 3.理解中华民族“孝”的内涵，知道中华民族优秀传统文化需要继承