6.2 师生交往 教学设计-2020-2021学年部编版道德与法治七年级上册.docxVIP

6.2师生交往 【教学目标】 情感态度价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。 知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 【教学重难点】 教学重点：：理解“教学相长”，引导学生学会与老师进行交流与沟通，学会正确对待老师的表扬和批评，促进师生共同进步。 教学难点：师生交往的良好状态“亦师亦友” 【教学过程】 一、激趣导入，明确目标 师：讲新课前，老师问问大家有没有看过一部电影，《老师好》这部电影看过吗？（生：看过）这部电影发生在20世纪80年代的偏远山城。南宿一中的优秀教师苗宛秋踌躇满志，迎来了新一届的高中学生。开学第一天，霸气十足的苗老师便给这群性格张扬、问题多多的学生们一个下马威。这帮孩子们表面驯服，背地里却和苗老师“斗智斗勇”。在这过程中，专横的苗霸天不时展现温情的一面，他的古道侠肠更是令孩子们暗自佩服。转眼三年的时光过去了，懵懂无知的孩子们渐渐长大，他们似乎开始认识到苗老师最真实的一面······这就是这部电影的大概内容，那今天让我们一起走进苗宛秋和他的学生们的世界。 二、设置情景，问题导学 活动一：看一看 师：接下来我们看一段视频《老师好：学生回忆青春记忆里的老师》，看完后，大家想想，学生对老师有怎样的情感呢？ 生：尊重老师，爱自己的老师 师：没错，可以看出来这帮学生