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班主任要读懂学生的内心感受 班主任应该阅读学生的内心感受。 班主任总是上课，必须学会关注学生的眼睛。因为很多时候，有些学生用自己的语言表达自己的内心思想，但用眼睛表达自己的表白。不同的学生用不同的眼睛来表达他们的认罪。即使同一个学生在不同的时间，他们的认罪和意义也是不同的。内容丰富多彩。作为一名有多年经验的班主任，我通常会特别注意磨砺视力，创造一双“眼睛和眼睛”。我记得我班主任生涯中发生的故事。我总结并理解了学生的内心感受。 首先，班主任必须记住，班上的学生不应该总是与其他学生比较。 不要总是说其他班级的学生有多好，身体健康，纪律良好，学习成绩好，班级有多糟糕，比其他人好，我怎样才能成为班上的班主任，带来它很容易，不像现在这样累。对于大多数学生来说，班主任是与学生联系最多的老师。它是最亲密的老师，也是最值得信赖的人。当你听到最信任的人时，你经常会自己算数。这个不好。很失望，伤心，好难过的学生，最好是经常表扬学生，说同学们都很好，要知道谁最信任的信任一个人说自己的好话，这是更好比大家都说他更好用。 其次，班主任不能在三天和两天批评学生。 1 / 3 学生正处于身心成长和发展的时期。它们相对脆弱，敏感和可疑， 并且往往认为许多事情是消极的。在此期间，如果班级老师批评学生 两天，他们会对学生的思想产生消极的想法。 我很蠢。 ， 我很穷 ， 我真的没用。 ， 班主任不喜欢我。 ，