人教版初中生物八年级下第八单元第二章 用药和急救 教案.docVIP

课 题 用药与急救 课 型 新授 主备人 教学目标 知识与能力： （1）.掌握急救措施的一般步骤。 (2).学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 (3).分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。 过程与方法： （1）.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。 （2）.培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。 情感、态度与价值观： （1）.通过急救措施的学习，培养学生关心、帮助他人的优秀思想品德，提高自我素质。 （2）.培养学生关心生活、留意生活，从日常生活中学习、积累知识的良好习惯。 重难点 重点： 急救措施的一般步骤。 难点：1.人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。 2.根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。 教学环节 内 容 学法与教法 复案与集备 创设情景明确目标 在日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害。例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球或打篮球时不小心摔倒，发生了骨折或外伤出血；或是你发现有人因煤气中毒而昏迷不醒，这时你首先想到的措施是什么呢？ 导趣：引导学生“乐”学 自主学习温故知新 1、 指导学生观看图片，提出问题：拨打急救电 话时应注意哪些问题？ 2、 引导学生梳理拨打急救电话的