部编版道德与法治七年级上册 9.2 增强生命的韧性 课件.pptxVIP

部编《道德与法治》七年级上册第九课第二框增强生命的韧性这个眼镜镜架有韧性吗？眼镜的韧性　掰弯挫 折A承受力未折断B生命的韧性自我调节复原C自我修复　一、小组合作学习——分组 亲爱的同学，本课的学习方式主要是小组合作学习。我们将通过分组、小组建设、小组讨论和小组展示等环节共同探究困惑和分享收获。来吧，开启我们的小组合作学习之旅吧！（一）分组规则1.人人参与。每个人必须选择一个组。2.自由参与。分组时请按“分组依据”自由选择。3.轻松参与。各小组不进行评比。（二）分组依据小调查：从小到大，你遇到的最大挫折来源于哪个方面（单选）DABC人际矛盾（与父母、与同学）生理缺陷 其 它 学业成绩 温馨提示：1.每人只能选一个选项。2.选择后请起立并集中。 　二、小组合作学习——小组建设（一）每个大组分为两个小组，每个小组推选一位组长1.时间：一分钟2.方式：自荐或大家推举。如规定时间内没有选出，则由教师指定。3.组长任务：在小组任务书中会有明确提示。（二）下发小组任务书和工具1.请组长上台领取小组任务书。2. 时间：一分钟活动　三、小组合作学习——小组讨论探究活动规则起立讨论时间1活动3活动十分钟可以走动绝不当讨论时42旁观者注意音量不要过大　四、小组合作学习——小组展示A组第一小组1、小调查：调查本组同学（至少五人）考试成绩不理想的原因有哪些？请发言人宣读调查结果多方面内外造成挫折的原因 的，