人教版道德与法治七年级上册 8.2 敬畏生命 教案.docVIP

人教版道德与法治 七年级上册 8.2敬畏生命教案 【教学目标】 知识与技能：懂得生命至上的内涵；了解生命的休戚与共；理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。 过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式在学习过程中懂得珍爱自己生命，善待他人的生命。 情感、态度与价值观目标：培养珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命的情感；树立正确的生命道德观念，增强生命的使命感。 【教学重难点】 重点：体会生命休戚与共，探讨如何做到敬畏生命。 难点：体会生命休戚与共，探讨如何做到敬畏生命；理解敬畏生命的道德伦理观。 【教学过程】 教师：同学们，在上新课之前我们先来观看两张图片。 思考：上面图中的人们为什么要这样做？ 学生：各抒己见 教师：这些人生前对家庭和社会承担了一定责任，做出了贡献，在逝后受到人们的追悼和怀念，这就是人们对逝者的尊重和敬畏生命的情怀，那为什么要敬畏生命，如何做到敬畏生命，这就是我们今天要探究的话题——敬畏生命。 第一站：感受生命的脉动 播放视频《雅安地震十大感人瞬间》，谈谈印象最深刻的瞬间带给你生命的感受？ 学生：各抒自见 教师：是的，当地震来临时，有人因此受伤，有人不幸去世，还有人为挽救生命而牺牲，我们感概生命在灾难面前显得特别脆弱和艰难。 教师：但是天灾无情人有情，面临地震，小女孩乐观的说到：“我没事，我不哭，我很坚强的”，还有这位母亲为挽救