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2014初一英语课时学案 班级_______小组____姓名________ 使用时间2014年10月14日 编号0 课题 Module 6 A trip to the zoo Unit 1 Does it eat meat? 编制人 张海星 目标 要求 1. 熟练掌握本单元单词、短语和重点句型 识记 2. 能读懂对话 理解 3．能用一般现在时（第三人称单数）谈论动物 应用 预 习 学 案 教师点拨 学 案 内 容 【方法指导】 1．先理清所需单词，短语，在课文中标注出来，并背诵默写。 2．根据内容，翻译对话。 一、自学Unit1单词，并在课文中标注出单词。 二、知识清单，重点表达。（在课文中标注出来，并背诵默写） 1) 欢迎到…_______________ 6) 怎么样________________ 2) 许多种类___________________ 7) 看________________________ 3) 例如________________________ 8) 在前面______________________ 4) 来自_______________________ 9)在那里__________________ 5) 其他动物 ________________ 10）被称为_______________________ 三、预习模块Unit 1的对话，翻译全文。 课 堂 学 案 教师点拨 学 案 内 容 一【方法指导】 看图片，猜动物。 二【方法指导】 听前先看好题目要求，了解听力内容。 三【方法指导】 认真参与对话练习，根据中文分层背诵课文。 四【方法指导】 回想对话内容，尽量不看书。 五【方法指导】 运用课文的重点句子进行口头表述，可互相帮助完成 六【方法指导】 活动前回顾本课所学句型，然后合上书本完成任务。 学 案 内 容 Pre-listening. Warming-up. Look at the pictures, guessing the animals. 二、1. Listen and choose the correct answer. 2. listen and answer some questions 1) What animals are there in Beijing Zoo? 2) Does the lion eat meat? 3) Is the panda Lingling’s favourite animals? 3. Complete the table Animals Things they eat Lions ________, other ___________ Bears _________,_________ Elephants _________ Pandas _________ （1号帮助6号明确任务，活动完成后组内核对答案） Teamwork: Read the dialogue in groups. 1). Practise in pairs （1，6号一组，2，5号一组，3，4号一组，1号纠正发音） 2). Recite the dialogue （1-5号背全文, 6 号背重点句子） 三、Practice. Teamwork：Act out the dialogue (No.1,2扮演导游; No.3 ,4扮演游客1、游客2； No.4,6扮演动物) Guide(导游):Welcome to….Zoo. The zoo has… and… This is … A(动物）: Hello, I am a ….My name is… I like… V1(游客）: …Do you come from…? A(动物） : Yes, …/ No, … V2(游客2）: Does the... come from… V1(游客1） Yes,…/ No, …. It… V1(游客1）: …Do you eat…? A(动物） : Yes, …/ No, … V2(游客2）: Does