家庭教育对孩子的影响讲座提纲.docVIP

论家庭教育对孩子的影响 教育在孩子的成长过程中起着至关重要的甚至决定性的作用，而教育分为家庭教育、学校、社会教育。其中家庭是孩子记忆最开始的地方，是孩子漫长的成长岁月中的出发方向，是孩子的第一任老师，父母的言行举止、为人处世将直接影响到孩子的成长。作为父母，都希望自己的子女健康成长，做一个正直、有作为的人，所以父母用何种方式来教育孩子以及父母自身的修养等都是潜移默化的影响着孩子的一生。 孩童时期是一个人性格初步形成的时期 性格是人在对待客观现实的态度和行为方式中经常表现出来的，稳定而习惯的个性心理特征。人的性格发展又有着阶段性。3岁是幼儿性格形成的关键期，5-11岁左右为性格形成期；12-17岁左右是性格的定塑期；18-55岁为性格成熟期。幼儿是人的个性初步形成时期,这个时期的孩子虽然初步形成处理事务的能力，但还是极易接受社会环境的熏染，尤其是家庭中的影响。家庭和睦美满对幼儿形成健全的性格有着特殊的作用。研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定，感情丰富，自信心强，并且会使他们感到一种安宁，更有利于健康性格的成长。然而，由于各种原因，有的父母会离异，这样就会形成单亲家庭，不同性格的父母对待幼儿的情感态度和控制程度不同，幼儿时期的个性形成是在素质、环境、教育统一作用中实现的。素质是个性形成和发展的物质前提，生理基础是一种潜在的可能性，而后天的环境和教育起决定的意义。孩子们自“呱呱坠地”就与家庭息息相关，当他们在各自的家庭中一天天成长起来，就会表现差异：有的形成较好的行为习惯，有的比较任性；有的勇敢、坚强、有毅力，有的胆小、懦弱、无耐心。究其原因，源自于父母对孩子从小灌输的思想和个人的教育理念不同。能否在性格形成期奠定较好的基础，将直接影响着孩子世界观、人生观和价值观的形成。 父母的价值观对孩子的影响 父母与孩子朝夕相处，所以父母的教育方式甚至一些细小的生活习惯，将会在孩子尚未成熟的思想里留下印记，成为他们效仿的对象。很多时候，父母会在孩子面前不经意间展现一些陋习，对孩子不良好的影响在不知不觉中进行，这种耳濡目染的作用，比学校教育、社会教育要强烈深刻得多。因此，只有当言教和身教相结合，孩子才能学有道理，行有榜样。 父母对孩子的期望也会影响孩子的成长。据研究表明，儿童能力的发展，学业成就的高低与父母的期望值成正比。父母对孩子期望值高，同时在子女成功时给予鼓励，失败时及时开导，则孩子的成就动机较高。但过高的期望会对孩子造成心理压力，让孩子产生过度的焦虑，轻则导致父母与孩子关系紧张，重则酿成无法挽回的悲剧。 三、当今家庭教育存在的问题 （一）电子产品的毒害 随着生活水平的提高，科技技术的不断进步，电脑、iPad等各种电子产品层出不穷，在丰富成人生活的同时，也引起各年龄段孩子的追捧。 （二）父母溺爱迁就 随着年轻父母思想观念的转变，现代家庭大都转变为“独生子”模式，孩子自出生就成为“掌上明珠”，其家庭地位的特殊化，使得父母捧着惯着，尤其家里的爷爷奶奶，更是对他们百依百顺，衣来伸手，饭来张口的宠爱让他们逐渐养成依赖的思想，遇事没有自己的主见，不能独立解决问题。同时，家长容忍孩子的不正确行为，使得其体现出任性、霸道、自私的性格。 （三）教育态度的不统一 家庭成员由于生活环境和经历的不同，对教育孩子的观念差异较大。当父母教育孩子时，爷爷奶奶本着心疼孙子、孙女的出发点当“护卫者”，而父母看在长辈出来说话的份上，终止了教育，这让原本应该改变的一些不良习惯依旧存在。 （四）忽视教育 如今的人们生活节奏不断加快，家长工作压力大，整天早出晚归，忙于工作。下班回到家，手机成为他们唯一的消遣方式，他们无心顾及孩子在校的表现情况，也不重视孩子的情绪反应和个性的发展。家长对孩子的不闻不问，导致孩子会有被冷落、不被关心的想法，因而会引发孩子以其他方式找存在感，可能导致一系列不良风气的形成。 四、科学教育的方法 （一）努力提高自身修养 家长给与孩子怎样的教育，孩子就接受怎样的教育。要想培养一个优秀的孩子，父母不仅要有较高的素质，还得不断提高文化水平。随着孩子慢慢长大，提出的疑惑要求父母具备一定知识储备，努力学习科学教育知识，提高自身修养，从而提高家庭教育质量。 （二）多与孩子沟通 家长不应只是提供给孩子好的物质条件，精神关心显得更为重要。应在工作之余抽出时间多与孩子交流，了解其在学校的学习情况，分享他们成功的喜悦，倾听孩子遇到的问题和困难，共同探讨解决办法，积极的引导孩子。 （三）把握宠爱的尺度 父母疼爱孩子作为一种本能也应遵循“适度”原则，在溺爱中，孩子常常是在不知道对还是错的心理状态下做自己想做的一切，同时，溺爱又使大人不能给予孩子适当的评价