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小学五年级课外阅读计划 阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径。小学中高年级是学生知识、视野、能力急剧扩张时期,有效地开展课外阅读,对拓展学生的语文学习领域,强化学生的语文学习实践,全面实现语文课程目标有着重要意义。五年级学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解能力比较强，能够阅读一些具有一定思想内涵的文章，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。因此语文教师要在夯实课内阅读的基础上，加强课外阅读的指导。 一、指导思想 让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！ 二、阅读目标 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 阅读内容 根据学生的实际阅读水平，综合考虑学生身边的阅读资源和语文教材的编排等因素，确定五年级下册课外阅读篇目为：林海音《城南旧事》、高尔基《童年》、萧红《呼兰河传》、徐光耀《小兵张嘎》、罗贯中《三国演义》、杨红樱《漂亮老师和坏小子》、曹雪芹《红楼梦》等。 四、具体做法 1.以重点推荐几本、顺便推荐一批的方法，向学生推荐一些适合课外阅读的书。 2.以身作则，从老师自身做起，每天中午“静心阅读”时间做到和学生一起看书。 3.每天的晨读时间保证学生放声朗读课文，不得挪做他用。 4.上好读书课，举办“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的书”等主题班会，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 5.建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。 6.学校图书室向学生开放，老师要做好引导。 7.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 五、总结评比 ??? 1.开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 ??? 2.定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。 ??? 3.选出一些认真的笔记向大家进行展览。 ??? 4.班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。 5.?学期结束评出读书前10名的学生，给予奖励。