小学教育数学教师个人师德建设规划.docxVIP

小学数学教师个人师德建设规划； 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础 上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化 专业技能和提高教育教学水平的过程。有眼界才有境界，有思路才有出路，新 世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。知识社会的显 著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无 涯”的现实，所以自己必须不断地学习方能胜任教师工作。针对自己的特点制 定个人发展计划如下 一、用理论提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自 己的教学实践活动。《新课程标准》，《小学数学教学研究》、《小学数学新 课程教学法》、《新世纪教师素养》、《教育新理念》等教育教学理论书籍将 成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体 会。领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影象，并将其实践于课堂，促进新 课程的发展，使其发挥最大效力。 目标每年至少摘抄 4 万字的读书笔记，撰写 10 篇心得体会。 二、加强师德师风的修养，形成高尚的人格； 教师被称作是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范 的品德去教育和影响学生，可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因 素在教育过程中潜移默化地发生着作用。作为文明信息的使者，在新的历史阶 段，教师更应注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行 到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带 动社会对教师职业的特殊要求，这也是从师立教的根本前提。 目标与同事和睦相处，争取被评为文明办公室，三年内至少一次受到表 彰。 三、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑； 课堂教学是实施素质教育提高教学质量的主渠道，对创新人才的培养起着 重要的作用。因此，在坚持教学常规的基础上，要积极改革课堂教学，不断探 索提高课堂教学效益的新途径、新手段、新方法、新模式，优化教学过程，提 高教学质量。 听课是帮助我们成长的捷径，所以我准备继续多听课，每周听课至少 8 节，从有经验的老师那里多学经验。认真做好听课笔记。认真备好、上好每一 节课，精做课件，利用现代的教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量。 知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书 笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯，勤动笔， 勤动脑。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的 教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。 目标每学期上一节优秀展示课，三年内获等级奖。 四、结合新课程，开展课题研究； 新的课程理念，新的教材，新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体 系，对广大教师提出了新的更高的要求。现在课改活动已开展地轰轰烈烈，我 将积极投身于课题研究，同时结合自己研究课题积极撰写教育教学论文。 目标参与研究课题，每学期至少有一篇论文在市及以上获奖，每年至少有 篇论文在市级及以上发表。奋进的脚步总是匆匆，今天的一切都将成为美好明天的储备。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 谢谢 7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无 论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林 8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国 9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯 11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度