幼儿园六月一日活动方案.docx

幼儿园六一活动方案 幼儿园庆“六一”活动方案 一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重 要的一个节日，通过“六一”的节目表演、亲子活动与成果展示等，让全 园孩子过一个既快乐又有意义的儿童节，让更多的孩子在节日里更好地展 示自我和表现自我，幼儿园围绕上级确定的“欢庆六一展风采，家校携手 育英才”主题开展庆“六一”活动： 、活动目标 通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的 快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 ; 使家长在参观和参与 幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何 教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步 塑造本园的良好形象； 同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长， 让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各 方面如期顺利完成。 二、活动主题和宣传口号 、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间 、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园 度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！ （解放孩子的 思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说 ; 解放孩子的双手，使 孩子会玩 ; 解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 ) 三、活动准备 、布置富有欢庆气氛的环境 ( 班级环境及全园周围环境 )并张贴相关宣传标 语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全 新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给 家长孩子们一个全新的空间。 四、活动内容 、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节， 倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与 氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 、时间：年月日至年月日。 、结对子游园 () 活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童 节的快乐 ; 培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体 验到合作与交往的快乐。 () 活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加 “六一”游园活动。 () 游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。 () 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品， 然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 、识字展示 ()指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读， 一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。 （）带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读 字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组 读，另一组孩子做动作。 （）我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小 朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。 （）扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球， 每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡 的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。 （）歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学 的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用 这个曲调，换词“太阳啊，日出哦” （）听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳” ，字宝 宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。 （注意安全） （）串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成组或两组，老师读哪张 字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。 （）萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流 读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。 （）单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡到遍，谁坚 持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。 （）抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友 分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友 也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把 椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。 五、安全保障 、安全着重做好防暑工作：为防止孩子由 [] [] 于天热发生中暑，特布置庆祝活动在幼儿园前院活动场地进行， 这里树阴多。此外，提醒孩子及家长活动当天带好遮阳伞、遮阳帽，每班 现场放一桶纯净水随时供应。 、以班为单位家长与孩子在指定位置就座，自觉遵守活动场所秩序。离开 时请各班级做好环境卫生及清场工作，教育孩子养成良好的环保习惯。 、全体老师要加强责任 心，对幼儿进行安全事项等多方面教育，确保无事故。 （编辑：杰作）