课题为正义而高歌 (2).docVIP

导学补充“导学究测”高效课堂 201（4 ）—201（ 5）学年度第（ 1）学期 导学补充 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 2页 打印日期： DATE \@ M/d/yyyy 8/31/2014 TIME \@ h:mm:ss am/pm 11:58:32 AM 学科： 思品 编写人： 潘宁 审核人： 学科： 思品 编写人： 潘宁 审核人： 审批人： 学案编号： 年级： 九 班 级： 组 别： 姓 名： 时 间： 独立完成预习案书写工整 独立完成预习案 书写工整 用红笔标注不会的预习题 1.展示要求：观点明确、层次清晰、表达流利。 2．非展示小组要认真倾听做好质疑或补充准备 1、自觉遵守正义制度，做一个有正义感的人。（难点） 2、提高明辨是非能力，增强维护社会正义的能力。 3、知道正义行为的判断标准，知道如何维护正义行为。（重点） 【预习案】（10分钟） 【自学导航】（1分钟） 请个人认真阅读教材,划出（双色笔）重点，独立完成下列填空题 【预习自测】（9分钟） 得分_________ 1、凡是有利于促进 的进步与发展，有利于维护 和他人 的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。 2、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的 、 和程序，没有人可以例外。没有 的支持，就难以实现真正的社会公平。 3、按照正义标准对人对事、做人做事，违 的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。 4、不伤害他人、不侵犯他人的 是正义最起码要求，故意伤害他人身体乃至 是最严重的非正义行为。 【探究案】（20分钟） （没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队） 探究一 请再读课文，组内互学，根据教材内容，车轮战完成“你问我答”要求人人参与。 探究二 小明一直认为自己是一名富有正义感的人，一次他的同学小杨收到外班同学的欺负，他马上领着几个人找那位同学“理论”，并把那位同学痛打了一顿，为小杨报了仇 请你判断小明的做法是否正确，并说明理由。 【检测案】（10分钟） 得分_________ 1.制度的正义性在于，它的规则与程序是（ ） A.为少数人制定的 B.为统治阶级的一部分人制定的 C.为执法的人制定的 D.为所有社会成员的利益制定的 2.有正义感是做人应该具有的基本品质。正义的最起码要求是（　） A．不伤害他人，不侵犯他人的基本权利 B．能辨别正义和非正义行为 C．具有正义的情感 D．有正义的制度作保障 3、下列属于正义行为的是（ ） ①电脑黑客通过网络窃取用户个人信息②看到有人在风景区乱扔垃圾，小王立即制止③看见有人打架，小旺及时拨打110④某律师免费为农民工提供法律援助 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 4.请你谈谈，我们应该怎样对待正义行为和非正义行为？ 课堂小结（1分钟） 【训练案】（3分钟） 《资源与学案》P5 材料题6 【教（学）后反思】