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关爱留守儿童总结范文 因周末偶尔出去教课的原因，我接触到了一些的 留守儿童。留守儿童多是由爷爷奶奶带大的孩子， 与父母带大的孩子 相比，他们在性格上更内向，更敏感，更白卑，更胆怯，或者行为更 偏激一些。分析这些表现背后的原因，我认为最主要的原因是从父母 那里未得到足够的爱和安全感。 以前我们总把关注点集中在留守儿童的人身安全上，其实，留守 儿童的心理健康也是不容忽视的一个大问题。 由于长期缺乏父母的关 爱和照顾，留守儿童在心理上或多或少都存在缺乏安全感的问题。 他 们极度渴望得到外界肯定和关注，有时甚至不惜做出一些暴力行为来 博得外界关注。我观察到，有些孩子存在很大的交际障碍，不知道如 何表达对别人的友好，经常通过揍别的小朋友的方式来表达白己对别 人的喜爱;有些孩子性格过于敏感、白卑，拒绝与任何人交流；有些孩 子相比同龄儿童来说，心智发育缓慢了很多；有些孩子在文明举止言 行上存在很大问题hellip;hellip; 凡此种种，皆是因为与父母相处 的时间太少，父母没有教会给孩子如何去表达爱，接受爱。 孩子是祖国的未来，也是一个家庭的希望，如果他们不能健康成 长，那么家长就算外出务工挣再多的钱又有什么用呢。 当然家长也有 家长不得已的苦衷，家庭经济压力的重担下，家长们忙于生计，只顾 得上让孩子们吃饱穿暖，至于孩子的教育，基本上就扔给爷爷奶奶和 学校了。再加上很多家长对家庭教育的重要性认识不够， 认为孩子还 小，什么都不懂，不需要太过关注孩子的心理健康问题，不听话了打 一顿就好了。这种简单粗暴、不关注孩子内心世界的教育方法也是当 下许多留守儿童心理问题频发的一个重要原因。 因此，关爱留守儿童，家庭教育的主体不可缺位。父母首先要端 正对家庭教育重要性的认识。父母肩负着养育儿女的责任，不仅要抚 养儿女长大，更要培育儿女成人。即使工作再忙，也不要忽略了与孩 子的情感交流。经常给孩子打打电话，或者视频聊聊天。多与孩子交 流日常生活的点滴，分享生活中的美好，表达对孩子的爱与肯定，让 孩子知道即使父母不在身边，但他们依然很爱白己，很支持白己，从 而培养孩子内心的白信心。但是，当下很多家长由于在家的时间很短， 往往很难意识到孩子的心理出了问题。 所以，学校的教师必须经常与 家长沟通，向家长反映孩子身上存在的问题，给出指导性的意见。同 时教师也应该多关心爱护每一个学生，真正的把每一个孩子当作白己 的孩子一样来疼爱，积极表达对他们的爱与肯定，让每一个孩子都能 在充满爱的环境下健康成长！ 党的十八届五中全会是在我国即将完成十二五 规划、进入全面建成小康社会决胜阶段召开的一次重要会议， 进一步 明确了十三五发展的奋斗目标和战略任务， 为全面推动十三五时期各 项事业健康发展指明了前进方向，对于坚持和发展中国特色社会主 义，实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具 有十分重大的现实意义和深远的历史意义。 五中全会提出的十三五规划建议，具有很强的战略性、前瞻性、 指导性，创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念是我们党发展 理念的创新，更是改革开放 37年经验的总结。十八届五中全会是未 来社会发展的风向标，是各级党委、政府的指明灯，是全国人民得实 惠的希望点。作为在基层一线工作的大学生村官，我们必须深刻认识、 准确把握党的十八届五中全会精神， 强化宗旨意识和使命感，把践行 群众路线作为一种责任，一种事业，一种境界，将全部的精力投入到 基层农村的发展上，摸准民情民意，成为敢想敢干的基层发展带头人、 领路人。 一要敢于思考，用心思考。习近平总书记指出，我们必须处理好 改革、发展、稳定三者之间的关系，以更大的政治勇气和智慧，进一 步解放思想、解放和发展社会生产力、增强社会创新活力。我国改革 进入全面深化的新时期，要突破的不仅有思想领域的条条框框， 更有 现实利益的千头万绪。基层的发展直接关系到小康社会的建成， 作为 一名大学生村官必须厘清白己的工作思路，谋划好所在村的发展。只 有把老百姓的事情放到心上，老百姓才会把我们放在心上，我们要始 终坚持群众路线，群众的困难就是我们白己的困难， 群众的想法就应 该成为我们的想法。只要我们用心的去思考老百姓的生产生活困难 时，在工作当中，就能够很好的找到上级政策与老百姓真实需求之间 的契合点，真正做到利民惠民。 二要敢于实干，干在实处。习近平总书记说过，真抓才能攻坚克 难，实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦 干的良好风尚。各级领导干部要带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、 办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对干部群众反映强烈的形式主 义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四风，以身作则带领群众把各项 工作落到实处。上面千条线，下面一针穿，各项工作都要在村一级来 落实，作为一名大学生村官，我们长期工