小学数学《圆的认识》教案设计..pdfVIP

小学六年级数学《圆的认识》教学设计 一、教材说明； 九年义务教育六年制小学数学 [人教版 ]第十一册《圆的 认识》 二、教学目标； 1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名 称。 2 、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同 圆（或等圆）中直径与半径的关系。 3 、能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。 4 、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合 作的能力。 三、教学流程； 1、导入新课 （1）学生活动，观看动画片 出示问题： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？ 2 、如果车轮做成正方形的、椭圆形的，我们坐上去会 是什么感觉呢？ [教师要求学生将观察到的告诉大家，学生异口同声回 答：圆形。这里，教师采用学生感兴趣动画表演入手，既直 观形象，又易于发现，进而抽象出“圆” 。学生从“看”入手，不 知不觉进入学习状态。 学习兴趣浓厚， 乐于参与， 利于学习。 ] （2 ）师生对话（学生可相互讨论后回答）