《奇妙的克隆》教学设计-06.docxVIP

奇妙的克隆》教学设计 一、导入： 假如你是球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多； 假如你是音乐爱好者， 你当然愿 意 再拥有一个帕瓦罗蒂； 再有一个爱迪生、 爱因斯坦也是许多人所梦想的。 古希腊有位 哲学 家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子” ，换句话，以上的梦想都只能是空想，没 有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆” ，或许可以做到 这一点。那么克隆是什么呢 ?它奇妙在哪里呢 ?今天，就让我们一起走近“奇妙的克隆” 。 二、检查预习 1、字词 繁衍（y?n） 囊胚期（n dig p d ）蟾蜍（ch印ch u） 蝌蚪（k e d ?u） 鄞县（y in） 性腺（xi m）胰蛋白酶（y im百）分泌（mi）濒临（b in） 孵化（f u） 2、词语解释 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。 神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。 繁衍：逐渐增多或增广。 接纳：接受。 就绪：事情安排妥当。 夭亡：短命，夭折 事先：事前。 居然：表示出乎意料。 相安无事：彼此和平相处，没有冲突。 开辟：打开道路，创立。 协调：配合的适当。 难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝 贵。 潜在：存在于事物内部不容易发现或发觉的 分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。