华师大版215九年级下册数学教学计划.docxVIP

------- 学校数学教学计划 学 校 ---------- 中心学校 班 级 九年级三班 科 目 数 学 时 间 二○一五年下期 教 师 --------- 二○一二年九月三日 基本情况 班 级 九·三班 总 人 数 其中女生 ---- 科 目 册 次 九年级上册 上期成绩 平均分 及格人数 及格率 本期成绩 平均分 及格人数 及格率 本期目标 平均分 及格人数 及格率 本册教科书体现了义务教育的基础性 ‘普及型和发展性， 面向全体学生，使得人人都能获得良好的数学教育，又使不同的人在数学上得到不同的发展。本册教材体现了学生主动学习的过程，以学生发展为本，让学生亲身参与活动，惊喜探索与发现，以自己的体验获取知识与技能。本册教材包括四个章节的内容：《二次函数》《圆》《统计与概率》《综合与实践》. 即体现了我国数学教育的优良传统，实现基础性与现代 教 性的统一，又努力提高学生的创新意识和实践能力。体现了 材 现代信息社会的精神，适当引入信息技术，帮助学生理解概 分 析 念，操作运算，扩展思路。遵循标准，严控难度，保持特色， 鲜明到位，换位思考，好教好学，慎之又慎，科学严谨。在多年实践的基础上，严格遵循《课程标准》 ，修订完善教材，使其特色更加鲜明，真正成为教师好教，学生好学的优秀教材。 各 单元或章 目 的 要 求 重 难 点 课时 单 第26章 二 元 次 章 函 数 目 的 要 求 重 难 点 及 课 时 安 排  1. 体会二次函数的意义， 了 二次 函数的 图 18 解二次函数相关概念。 2. 会用 象，性质，会用 描点法画出二次函数的图象， 配方法把二次函 能通过图象认识函数性质。 会 数 转 化 为 顶 点 用配方法转化函数的表达式， 式，并能得到二并能说出二次函数的性质。 3. 次函数的顶点坐能根据一定的条件，应用待定 标，开口方向及 系数法求出二次函数的表达 对称轴。会求二 式，知道给 不共线的三点的 次函数解析式， 坐标可以确定一个二次函数， 并解决实际应用 了解二次函数与一元二次方 问题。 程. 不等式的联系和转化，会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。 各 单元或章 目 的 要 求 重 难 点 课时 单 第 27章 1. 理解弧，弦，圆心角的概 1. 探索并证明 18 元 圆 念，裂解圆，等弧的概念。 2. 垂径定理，圆周角 章 第 28章 探索并证明垂径定理，探索圆 与圆心角及其所 目 统 计 周角与圆心角及其所弧的关 对弧的关系。 2. 的 系。了解点，直线与圆的位置 直线与圆的位置 要 关系，知道圆的外心和 内心， 关系，切线长定 求 探索切线长定理，会计算圆的 理。圆的弧长和扇 重 弧长，扇形的面值。 3. 了解正 形的面积。 难 多边形的概念及正多边形和圆 计算样本的平均 点 的关系 数方差来估计总 及 能知道在什么调查下进行普查 体的平均数，方 课 和抽样，会用简单随机抽样选 差。 时 取样本，计算。 安 排 各 单元或章 目 的 要 求 重 难 点 课时 单 元 章 目 的 要 求 重 难 点 及 课 时 安 排 各 单元或章 目 的 要 求 重 难 点 课时 单 元 章 目 的 要 求 重 难 点 及 课 时 安 排 各 单元或章 目 的 要 求 重 难 点 课时 单 元 章 目 的 要 求 重 难 点 及 课 时 安 排 通过对实际问题的分析， 体会二次函数的意义， 了解二次函数是刻画显示世界数量关系的又一个重要的数学模型， 会描二次函数的图像， 通过图像认识二次函 数的性质。经历对二次函数性质的探索过程， 感受从特殊到一般的学习方法。 体会本 图像变换，数形结合，化归等数学思想方法的作用 . 学2. 理解圆相关概念，探索并证明相关定理及其推论。 探索并了解点与圆的位置 关系。了解直线与圆的位置关系， 掌握切线概念并证明切线长定理， 会计算圆的弧 期 长，扇形的面积。 的 3. 知道普查和抽样调查的区别与抽样调查的必要性和科学性。 会计算样本的平目 均数，方差，能够设计频数分布表， 制作频数分布直方图与散点图。 掌握设计调查 方案。 的 会计算硬币滚动时圆心移动的路径。 运用所学统计知识提出改进课桌椅的看 要 法。 求 实1. 以教材为主，抓好课堂教学，培养学生学习数学的主观能动性 现 目2. 进行切实有用的练习，有针对性，分层辅导。 标 3. 抓好课下同学之间的探究，扩开学生视野，进行尖子生的思维多元化训练。 的 具 搞好后进生的基础练习与知识的过手。 体 措 施 教 研 组 审 查 意 见 学 校 审 查 意 见 计 划 完 成 情 况