政治生活教学专题计划和教学进度专题计划.docVIP

-第二学期高一政治教学计划 余庆中学政治组高一备课组? 一、指导思想?? 伴随国家高中教育课程改革不停深入，新课标逐步实施，我们教学当落实实施《政治教学纲领》对高一阶段教学要求，以教材为依据，同时要认真学习研究《课程标准》所提出教学理念，遵照教材但不拘泥于教材，探索构建有特色、充满活力政治课程体系，为学生思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。?作为老师，我们是学习活动组织者和引导者，在教学中，要主动提倡自主、合作、探究学习方法，为学生创设良好自主学习情境，帮助她们树立主体意识，引导学生探寻适合自己学习方法和路径。? ? 二、教材分析? 全书分“公民政治生活”、“为人民服务政府”、“发展社会主义民主”和“现代国际社会”四个单元。经过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民权利义务观等内容学习，引导学生认识中国共产党领导和执政地位合理正当性，中国特色社会主义政治制度特点和优点，感受到社会主义民主政治意义和价值并逐步形成正确政治见解，树立社会主义政治方向。其次，强调了中国共产党执政地位是历史和人民选择，说明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明，最根本是坚持把党领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来思想,贯穿着党基础路线和四项基础标准有利于培养学生爱国主义思想感情。联络目前中国外形势发展要求和学生思想实际使所学知识能够在实践中利用！《政治生活》“教材是教学资源、工具和指南”理念为依据，努力争取为老师教和学生学创设一个平台，现有利于发挥老师主导作用，又有利于发挥学生主体作用；重视教学过程实践性和开放性，借以推进教学方法和学习方法改革。? ? 三、学情分析? （一）主体分析? 在初中教学中，因为思想政治学科不要求记忆、背诵、考试，学生对思想政治学科学习普遍不重视，有些学校思想政治课常常被所谓大学科抢夺，且受学习就是为了考试不正确思想影响，和受多种复杂社会原因或负面影响，造成学生根本不把思想政治学科当成一门学科去学习，对思想政治课程教学有很大冲击。?? 对于刚升入高中学生来说，理论水平、知识水平、生活阅历、思维方法、认识能力较有限，还不能用理论来分析处理在生活中碰到实际问题。? 高中实施会考制度，思想政治学科也作为会考科目之一，因为上述原因，这给我们高中思想政治科目标教学带来了严峻挑战。? 同学应该在抓好基础同时不停锻炼她们逻辑思维能力、综合了解能力，在教学问题设置、课后练习部署上表现梯度和难度。? （二）客体分析? 学生家长多数为一般工薪阶级，她们平时工作时间忙，基础上没有多少时间教导学生学习，另外政治学科特点决定了很多家长对其了解不是很多，所以也无法在方法上指导学生。? ? 四、教学目标? （一）确定本学期达成目标? 高一是整个高中阶段打基础时期，所以，经过本期教学，要继续努力争取让高一学生掌握“公民政治生活、为人民服务政府、发展社会主义民主政治和现代国际社会”等政治生活基础内容，确保绝大部分学生期末考试达成合格水平。在完成课文教学任务同时，结合各个专题训练对学生进行初中基础知识系统复习，为高中阶段学习打好基础；针对高考要求，在教学过程中重视对学生政治素质培养和提升，全方面提升学生阅读分析能力、解题能力和思维能力。? （二）宏观教学目标? 1、?知识和技能：使学生领悟马克思主义基础见解和基础方法，尤其是领悟建设中国特色社会主义经济、政治、文化基础见解和相关社会科学基础知识；学会经过网络、图书、报刊等搜集资料，从社会调查、参观访问等社会实践活动中获取新知识基础技能。? 2、过程、能力和方法：使学生经过课堂学习和社会实践过程，了解社会科学知识生成过程，学会利用自主学习、合作学习、探究学习地方法进行学习；培养利用马克思主义基础见解和方法观察、分析和处理现实问题能力，获取和加工、处理信息能力，辩证思维能力和参与现代经济、政治、文化生活能力。? 3、态度和价值观：使学生经过课堂学习和在社会实践活动中感悟、体验、弘扬民族精神，拓展国际视野，树立建设中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确世界观、人生观和价值观，含有良好思想品德，为学生终生发展和主动投身于社会主义现代化建设事业奠定基础? ? 五、学期构想? 主动学习课改相关精神和新课程标准，形成新教学理念，在教学中落实三维教学模式，探讨新课程实现方法，提升政治课实效性。认真钻研教材，把握好教材深度和难度，利用本备课组资源优势，切实加强落实集体补课，充足发挥政治组集体力量，为以后取得好成绩打好基础，尤其对部分重难点，能够相互讨论交流。对每一次作业全部认真批改，并能立即给讲解。同时可依据学生情况，找部分相关练习，使学生对知识点学习愈加巩固。在教学过程中要注意以下几点：? 1、注意学科知识和生活专题相结合。要以生活为根本，结合应