小学实验教研工作计划.pdfVIP

小学教学研究工作计划 小学科学学科本学年第二学期教研工作的重点是： 全面贯彻新课程理念， 深 化课程改革； 围绕课程实施中的显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活 动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。 小学科学学科本学年第二学期教研工作的的主要任务是： 改进和完善教学研 究制度和工作方式， 促进形成民主、 开放、高效的教研机制； 认真研究课程功能、 课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教 学中的困难和问题， 总结、推广教学经验， 探索教学规律， 在课程改革的实践中， 不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。 一、加强课程建设，提升课程实施水平 1、加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违法、违 规行为。 2、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》 的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨。 从教育理论与教学实践相结合的维 度，指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。 3、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的基础上，利用教研活动和平 时的推磨听课等机会开展教材章节分析、 教案设计、教学方法研究和教育资源建 设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 4 、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常 见动植物的研究、 家乡水资源的调查研究、 蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野， 提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。 二、改善教研方式，提高教研质量 教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程， 全面落实课程改革的目标， 切实提高教学质量， 促进教师专业发展， 提高学校课 程建设能力，具有重要意义。 1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会，学好课程 标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。 2、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师 交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。 3、继续收集科学（自然）学科的教学设计典型案例及教学（片断）实录与 评析，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。 三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革 1、严格执行学校课题管理的有关规定，实行课题管理责任人制度，加强对 课题研究的过程管理，提高课题研究水平； 2、探索小学科学（自然）学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实 效性。 四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展 课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。 1、不断完善小学科学（自然）学科学生学业评价体系。对评价内容、评价 形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业（学生成长）记录袋，逐步实行质 性评价与定量评价相结合， 逐步改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考核评 价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差 异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。 2、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、促进教师和 学生发展的课堂教学评价体系。 小学实验教学研究工作计划 李家学校 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标： 一、目标值： 1 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 2 、现金安全保管，不发生盗窃事故。 3 、每月足额