小组评分表及评分细则.pdfVIP

四年级二班自主管理评分表 第 周 组名 小组总分： 小组全班第 名 小组长签字 监督员或 教 组 员 习惯 合作 发言 纪律 达标 扣分 加分 总分 师审核 四年级二班自主管理评分表 第 周 组名 小组总分： 小组全班第 名 小组长签字 监督员或 教 组 员 习惯 合作 发言 纪律 达标 扣分 加分 总分 师审核 注： 合作、 发言、 纪律是在每节课课后进行评价； 作业针对单元考试外作业进行评价； 总分每天填写一次； 组长每周总结一次， 找出每组学习问题， 确定下周努力方向， 每周周五组长核对签字后于班队课交于老师。 小组评分细则（四年级二班） 独立完成预习、自主学习，组员要按时完成作业并及时交纳，不抄袭， 习惯 （监督 不打折扣；按照考试要求完成平时的检测。 （1）完成预习等任务 的一次加 1 分 组长、课代 表） （2 ）缺交作业、作业抄袭 的同学一次 扣 3 分 组员积极参与课堂小组讨论， 认真解答学习问题，讨论积极主动、热烈 合作 （组 有序，发言面广，有礼有节 ；积极参与组员之间互帮互学活动 ；达到了解决 问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。 长、汇报记 录员 ） 在课堂合作学习中， 不参与课堂讨论合作学习， 游离于小组学习之外者， 扣 1 分； 参与积极主动，一周内各成员至少应有一次发言展示；板演规范清楚， 讲述或 发言响亮、清晰，条理清楚 ，见解或方法独特、有新意。 组内各成员 尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补 充自己的想法。 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过 程。 （1）A （一二号） 同学积极发言展示正确 的的一次 加 1 分 ；B （三四号） 同学积极 发言 （副组 发言展示正确的一次 加 1.5 分 ；C （五六号） 同学积极发言展示正确的一次 加 2 长组长、学 分 。 习委员 ） （2 ）A 同学提出质疑 的一次 加 1 分 ；B 同学提出质疑的一次 加 1.5 分 ；C 同 学提出质疑的一次 加 2 分 。（注：质疑必须是有效的） （3 ）A 同学做出总结 的一次 加 1 分 ；B 同学做出总结的一次 加 1.5 分 ；C 同 学做出总结的一次 加 2 分 。 （4 ）在其他同学发言时不认真倾听的同学每次扣 1 分。 纪律 （班 在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每 次扣除 3 分 ，