教师继续教育工作专题计划.docVIP

老师继续教育工作计划 - 一、?指导思想 依据教育局、进修学校工作布署和庄河市教育工作会议精神为指导，结合《大郑镇中心小学“十三五”发展计划》远景目标，和我校教育教学工作实际，着眼于老师综合素质、专业水平提升，造就一支师德高尚、业务精湛、教学技能全方面、含有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要老师队伍。为我校老师成为含有可连续性发展和自主发展能力，含有终生学习和教育创新能力新型老师打下基础。 二、具体工作 （一）、继续做好全员性培训组织工作 配合庄河市教育局、庄河市老师进修学校组织老师培训学习，组织好参训老师做到不迟到、不早退、不旷课 ，做到：进来、坐得住、听得进。 （二）、立足校本研修、提升老师专业水平： 具体安排以下： 1、师德培训： 大力加强师德师风建设，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建设突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。认真组织学习《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师十不准》和学习《教育法》、《老师法》和《义务教育法》等法律法规和上级部门下发相关师德师风建设方面文件、各级优异老师优异事迹相结合，树立以人为本、依法治教、以德治教理念，强化师德修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、和现代化教育相适应高素质老师队伍。师德培训由孙洪科书记负责，培训做到“三个结合”，即：个人自学和集中学习相结合、个人思索和座谈交流相结合、讲课教导和集体讨论相结合，让每一位老师全部参与到培训全过程中，并定时检验考评，确保培训质量。 老师专业能力培训 、课程标准解读。经过学习课程标准，老师要明确教学指导思想、明确教学目标要求，领会课程标准基础理念。 （2）、本学期实施两个层面教研活动，一是中心层面校本教研，围绕庄河市教研活动开展引导性教研，二是各村小教研，结合实际，开展问题牵动校本教研，中心教导处将参与村小教研活动并进行有效指导。 我们将继续打造“情知乐学活力课堂”，强化课堂教学，围绕《基于“情知教学”理论构建高品质课题研究》科研专题研究，以学生发展为关键，结合学校特色建设中“爱学习”发展理念，侧重学生学习品质培养，经过学习态度、习惯、方法、能力四个方面开展系列化教研活动，层层深入，处理好学生爱学、会学教学迷惑，实现教学方法和学习方法转变，切实提升课堂教学效率。 开展村小教学活动月活动，中心教导处将深入村小，采取蹲点方法，和村小老师互研共进，切实实现村小老师课堂教学方法转变，实现老师“个人能上一堂好课”、“个人能完整评一节课”“集体为同事备好一节课”，提升课堂教学效益。 每一次教研活动要确定教研活动计划、要进行课堂教学示范和交流反思、活动结束要有总结。 （3）、深入开展科研工作，推进学校教学特色建设 本学期教学科研工作重心是建立健全科研骨干团体，充足发挥科研培训功效，形成专业引领、骨干带动、组员互动科研活动新局面。指导上学期新立项省级立项课题《农村小学老师专业发展校本推进策略研究》和《践行“四化”过程教会小学生数学学习实践研究》，确保课题研究科学实施。做好立项课题冷冉专题课题实践研究，重视过程材料积累，提升研究实效性。做好省级立项课题《小学生硬笔字书写习惯培养策略研究》课题结果提炼，为结题做准备。做好小课题指导申报工作，主动组织老师申报庄河市级老师小课题，并开展实践研究，关键围绕学校已经有立项课题、习作教学及教育教学中急需处理实际问题开展申报。 侧重语文阅读教学，形成学校教学特色。本学期在习作教学上作深入探讨和研究，以小练笔为突破口，掌握好写字技巧、方法，培养学生表示、写作爱好。 （4）、 心理健康培训： 经过心理健康教育专题培训，不停提升老师心理健康水平，克服职业倦怠，让每一个老师在阳光心态下享受幸福生活、开展愉快工作；同时，促进老师在教育教学工作中自觉利用心理健康知识及心理教导方法和技巧。此项工作，由孙梅娟老师具体负责，学习相关心理健康教育资料，深入提升认识，充实自我，提倡全体老师在自己工作实践中利用心理知识及教育方法，不停丰富自己教学策略，提升教育教学水平。 同时，针对老师压力过大问题，本学期要邀请心理健康教育教授来我校进行专题讲座，以帮助老师处理需要。 3、法制培训计划 每学期坚持1～2次集中听法制课制度。聘用校外教导员、法制副校长，来我校做相关法律法规专题讲座，经过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、遵法、使用方法、护法，全方面提升师生法律素质，提升依法治教、依法治校自觉性。 安全教育 经过安全教育培训，使师生牢靠树立“以人为本”安全责任意识，牢靠树立安全第一思想理念，熟练掌握学校安全管理、安全教育和应急处理包含政策法规，掌握安全管理岗位职责和技能，掌握学校公共安全教育内容和方法方法，掌握应急处理和指导学生自