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《数学建模》课程设计报告
题目
姓名1:
学号:
姓名2:
学号:
姓名3:
学号:
专 业
班 级
指导教师
建模小组联系电话
标题:四号黑体,建议字数不超过20
标题:四号黑体,建议字数不超过
20 个汉字
邮编)小四号楷体
五号楷体
五号楷体
作者姓名:小四号楷体
作者单位:(一级单位 二级单位,所在市
摘 要: 能反映文章的主要观点和内容, 500-1000 字。 关键词: 关键词 1 ;关键词 2;关键词 3
一、一级标题,小四号宋体加粗
1.二级标题,小四号宋体
(1)三级标题,小四号宋体 正文:小四号宋体
参考文献 (小四号黑体)
五号宋体:
期刊:
作者名?文题[J].期刊名,年,卷(期):起止页码?
图书:
TOC \o 1-5 \h \z 作者名 ?书名 [M] ?版次 ?出版地:出版单位,出版年 ?
译著:
作者名 ?书名 [M] ?译者 ?出版地:出版单位,出版年 ?
论文集:
作者名 ?文题 [C]// 编者 ?文集名 ?出版地:出版单位,出版年 ?
学术论文:
作者名 ?文题 [D] ?所在城市:保存单位,年份 ?
专利:
⑹ 申请者 专利名:专利国别,专利号 [P].发布日期?
在线文献:
[7]作者名 文题[EB/OL] .http://…,日期?
注:行距用1.2倍行距
示例(请按模板撰写,同时删除示例) :
血管三维重建的算法与数值模拟
王泽文
(东华理工大学 理学院,江西南昌, 330013 )
《数学建模》课程设计评分表
题目:
学生姓名
学 号
班 级
成 绩
评价指标
项目内容
满分
摘要
一般应包含所研究的实际冋题、建立的模型、求解模型的方法、获 得的基本结果以及对模型的检验或推广。 论文摘要需要概括、简练, 尤其要突出论文的优点。
20
模型的分 析和建立
问题的重述简洁明了。模型假设部分要求用精练、准确的语言列出 问题中所给出的假设,以及为了解决问题所做的必要、合理的假设。 建模时应尽量采用简单的数学工具,使建立的模型易于被人理解。
20
模型的求 解
使用各种数学方法或软件包求解数学模型。此部分应包括求解过程 的公式推导、算法步骤及计算结果。为求解而编写的计算机程序应 放在附录部分。
20
模型的检 验
把求解和分析结果翻译回到实际问题,与实际的现象、数据比较, 检验模型的合理性和适用性。
15
模型的评 价与推广
模型的评价不要流于空泛,需对模型的意义、可信程度、精度等可 能问题,以及改进方案和进一步的推广,都需要认真地思考和讨论。
10
难易度与 创新性
题目的难易程度,是否为新题。数学模型、数学方法、所得 结果的创新性等,成果的总体质量。
15
总分
100
自我评价:(必需评价小组成员之间的分工和工作量,也可以给出自评得分)
所有成员签名:
年 月 日
指导教师评语:
指导教师签名:
年 月 日
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