人教版语文三上第一单元练习..培训课件.docxVIP

人教版语文三上第一单 元 练 习 .. 学习 好资料 学习 好资料 精品资料 精品资料 第一单元 1我们的民族小学 课前自主梳理_开心自主梳理，轻松搞定基础。_ 拼音关卡。（看拼音，写词语） pi n gbd（ ）边的那棵 c uzhu dn g（ ）的大青树下，一些小学生 d ai （）着头饰在跳k? g que w u（ ）,优美的舞姿还zh e y in （）来很多 hu di e（）呢！ 火眼金睛。（辨字组词语） 坪（）蝴（）蝶（）孔（）雀（） 评（）湖（）碟（）孙（）鹊（） 课文复制。（按原文内容填空） 这就是 的民族小学，一所 的民族小学。 的铜钟，挂在大青树 的枝干上。 的影子，在 的粉墙上摇晃 …… 预习帮手。 我收集了一些资料，知道我国有 少数民族。除了 课文中提到的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族之外，我知道的少 数民族还有 。 课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。 选字填空。 我总是先 （带、戴、代）好红领巾 （在、再）去上学。 李老师 （在、再） （带、戴、代）表我们三年级发言。 6?词语巧搭配。（在括号里填上合适的词语） （ ）的国旗 （ ）的老师 （ ）的民族小学 （ ）的小鸟 （ ）的学校 （ ）的民族服装 仿写句子。（用上加点的词语） 例：从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有 .傣族的，有 景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还..汉族的。 课文传真。（阅读课文片段，完成练习） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真 好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都 在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇 地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许 多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 （1） 用“----”画出这段话中的拟人句。 （2） 这些山林里的朋友是指谁？ ⑶我会根据课文内容进行判断，正确的打错误的打“ X”。 TOC \o 1-5 \h \z 这是一所美丽、团结的学校。 （） 文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ） 这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （） 课后拓展冲浪_源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。 我知道，我会唱。 五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华。 美文品读。（阅读短文，完成练习） 山村小学 是一簇白色的山菊花在山野开放吧？ 是一支船队在绿海碧涛中航行吧？ 我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里。远远望去，像绽开的花，扬帆 的船。 它是嵌在大山上的一面窗 户，透过它，我们看到 了辽阔的大海、美丽的城市和遥远 的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。 采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，虹霓似的三色 槿——给学校编织一条彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。 种上山里的香樟、塔松、 红桦——给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、 黄莺啁啾的欢鸣，陪伴我们朗朗的书声 ⑴短文一共有（）个自然段，第5自然段写山村小学的（ ）美，第6自然段写小 学的（）美。 ⑵画横线的句子，把学校比作“绽开的花” “扬帆的船”，表达了作者对学校什么样 的思想感情？ ⑶你能仿照短文第三自然段也来写写你们的学校吗？ 我们的学校， 2金色的草地 ①蒲公英的花就像（ ①蒲公英的花就像（ ），可以（ （ ），草地就（ ）；中午，花朵（ 傍晚，花朵又（ ），草地就（ ）。 ）、（ ）。早晨，花朵（ ），是 ），它是（ ），草地就（ ）； ②多么（ ） ②多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最 ）的一种花。它和我们一起（ ），和我们一起（） 课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。 1.识字认词。 （看拼音， 写词语） wdn shu a di cd y u sh du zh Eg r (51 gm co sh ij in () () ( ) ( ) ( ) y du q u h e l cn g guai ch a hu a b Cn ji azhu an g () () ( ) ( ) ( ) 2. 一锤疋音。 (用“/ 给加点的字选择正确的读音） 使劲(j in j i g) 放假（ji 绒毛 (r ng y dig) 3.课文刻录。（按课文内容填空） 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。 咬文嚼字。（给下列句子的“张”字选择正确的解释，只填序号） 张：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西松开；②陈设，铺排；③扩大，夸张; ④看，望；⑤量词。 TOC \o 1-5 \h \z ⑴原来，蒲公英的花就