盘点对孩子最具影响力十个教育故事.docxVIP

个人收集整理 -ZQ 高斯破解数学 年地一天， 在德国哥廷根大学， 一个 地青年吃完晚 ， 开始做 独布置 他地每 天例行地两道数学 .像往常一 ， 前道 目在 个小 内 利地完成了 .但青年 今天 他多布置了一道 .第三道 写在一 小 条上，是要求只用 和一把没有刻度地直尺 做出正 形 .他也没有多想，就做了起来 .然而，青年感到非常吃力 . 开始，他 想，也 特意 我增加 度吧 .但是，随着 一分一秒地 去了，第 三道 竟毫无 展 .青年 尽 汁，感到自己学到地数学知 解开 道 没有什么帮助 .困 激起了青年地斗志：我一定要把它做出来！ 他拿起 和直尺， 在 上画着， 着用一 些超常 地思路去解 道 .当窗口露出一 曙光 ，青年 舒了一口气，他 于做出了 道 ！ 到 ，青年感到有些内疚和自 .他 ： “您 我布置地第三道 我做 了整整一个通宵，我辜 了您 我地栽培 ??” 接 学生地作 一看，当即惊呆了 .他地 声音都 抖了， ：“ ?? 真是你自己 ?? 做出来地？ ”青年有些疑惑地看着激 不已地 ，回答道： “是地，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才做出来 . ” 他坐下，取出 和直尺，在 桌上 开 ，叫青年当着他地面做 道 .青年 很快就解开了 道 . 激 地 青年 ： “你知不知道，