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2017 年高考诗歌鉴赏新题型训练 诗歌新题型训练 一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。 （11 分） 西江月① 【宋】苏轼 照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解 玉骢骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿扬 桥，杜宇⑤一声春晓。 【注】①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子。③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯， 垂于马两侧以挡泥土。⑤杜宇：指杜鹃鸟。（1）下列对本词的理解，不正确的两项是（  5 分） A 、“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”  ，写词人临溪流， 即从马上下来，等不及卸下马鞯，就欲眠于芳草。既侧面描 绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。 B、“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修 辞手法。琼瑶，本是美玉，这里指月色；水月交辉，有如晶 莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。 C、“解鞍欹枕绿杨桥， 杜宇一声春晓” 一句用 “解鞍欹枕” 这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出 空山春晨的喧闹和生机。 、诗人于拂晓被杜鹃鸟吵醒，见“乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境”，便书此词，却未写此景，只用“杜宇一声”概之，这是留白写法，让人顿生无限遐想。 E、本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣 眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。 2）请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。 （6 分） 答：二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。 （11 分） 《红楼梦》中写道，经过两首不成功的《咏月诗》后， 香菱终于写成了一首众人称赞为“新巧有趣”的诗。诗文如下： 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？ （1）阅读上面一首诗，选择对诗意解说有误的两项： （5 分） 、首联写月光璀璨，光芒难掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里却非常凄清。 B、颔联写一泻千里的月光之下，处处传来捣衣之声，直 到雄鸡高唱、缺月高挂。 C、颈联写了穿绿蓑的江上人秋夜闻笛，闺中女子楼头望 月两幅画面。 D 、尾联诗人向嫦娥发问： “为什么不让分离的亲人重新团 聚在一起，永不再分离呢？” E、该诗同《春江花月夜》一样，借思妇、离人、游子的 月下情怀表达月之思乡怀人意蕴。 2）这首诗被众人赞为“新巧有趣” ，其“新巧有趣”体现在何处？请从写作特色方面作答。 （6 分） 答：三、阅读下面一首词，完成后面题目。 （ 11 分）浪 淘沙 感事 明 刘基 天际草离离，鸿雁南归，冷烟凝恨锁斜晖。蝴蝶 不知身是梦，飞上寒枝。 惆怅倚阑时，总是伤悲，绝怜红叶似芳菲。清露 自凋枫自落，没个人知。 【注】这首词写与元末乱世，避难于江湖时期。 （1）下列对本词的理解分析，正确的两项是（ 5 分） 、首句写无边的青草直漫向天涯，透露的是生机，奠定昂扬的基调。 、“鸿雁”这一意象不仅点出深秋季节，也暗示出旅人 的思归。 C、上片结句暗用典故，与“庄生晓梦迷蝴蝶”如出一辙， 蝴蝶正是诗人梦中之物。 、枫叶红似春花，却无人怜，遇清露而自凋，这“枫叶”正是孤高诗人的写照。 E、全诗明写秋实写“感事” ，所以是一首伤时失意的寓托之 作，词风婉约。 （2）“没个人知”是作者刻意吐出的心中郁结之情，词人在 这首词中“郁结”了哪些情感？请简要概括。 （6 分） 答：四、阅读下面这首诗，然后回答问题。 （11 分） 对雪① 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空②。 【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗 人逃到半路被叛军抓住， 解送回长安。 ②《世说新语。 黜免》载：“殷中军 (殷浩 )被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏 民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。 ” （1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ 5 分） A 、诗人用 “多” 写“安史之乱” 带来的悲惨景象； 用“独” 写老翁一家只剩一人的情境，抒发了诗人的悲凉之情。 B、“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒 的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。 C、“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情 景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。 、第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。 E、诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、 牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。 2）诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样