相似多边形 九年级数学教学PPT课件.ppt

图形的相似相似多边形 九年级下册 新课导入 问题1：形状相同的两个多边形相似吗？ 问题2：怎样从数学的角度刻画“形状相同”呢？这节课我们一起来探究相似多边形. 学习目标： 1. 知道相似多边形的性质，并能判定两个多边形是否是相似的. 2. 知道相似比，能根据相似多边形的性质进行相关的计算. 推进新课 相似多边形 知识点1 问题3　观察图中的两个多边形 ABCD 和多边形 A1B1C1D1，它们的形状相同吗？ 　　（1）在上图的两个多边形中，是否有相等的内角？设法验证你的猜测． 　　（2）在上图的两个多边形中，相等内角的两边是否成比例？ 　　从上面的测量结果来看，大家能否猜测出相似多边形的定义呢？ 两个边相同的多边形，如果他们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫相似多边形. 相似多边形对应边的比叫做相似比. 在上图的两个四边形中 ∠A= ∠A1，∠B= ∠B1，∠C= ∠C1， ∠D= ∠D1， 例1 如图，△ABC与△DEF中，∠ACB=∠DFE=90°，∠A=∠D，则△ABC与△DEF相似吗？为什么？ 解：相似. AC= =4 DE=