第2节-------牛顿第二定律----两类动力学问题(教案)..pdfVIP

第 2 节 牛顿第二定律 两类动力学问题 一、教学目标 1．物理知识方面的要求： (1)加深理解牛顿第二定律的物理意义及提高公式的运用能力 (2)熟练掌握牛顿第二定律的应用方法 2 ．通过例题分析、讨论、练习使学生掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法，培养学生的审题能力、分 析综合能力和运用数学工具的能力。 3．训练学生解题规范、画图分析、完善步骤的能力。 二、重点、难点分析 1．重点内容是选好例题，讲清应用牛顿第二定律解决的两类力学问题及解决这类问题的基本方法。 2 ．应用牛顿第二定律解题重要的是分析过程、建立图景；抓住运动情况、受力情况和初始条件；依据定 律列方程求解。但学生往往存在重结论、轻过程，习惯于套公式得结果，所以培养学生良好的解题习惯、 建立思路、掌握方法是难点。 动力学的两类基本问题 (1) 已知受力情况求运动情况． 根据牛顿第二定律， 已知物体的受力情况， 可以求出物体的加速度； 再知道物体的初始条件 (初位置和初速 度 ) ，根据运动学公式，就可以求出物体在任一时刻的速度和位置，也就求出了物体的运动情况 (2) 已知运动情况求受力情况． 根据物体的运动情况，由运动学公式可以求出加速度，再根据牛顿第二定律可确定物体的合外力，从 而求出未知力，或与力相关的某些量，如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等． (3) 两类动力学问题的解题思路图解： (4) 两类动力学问题的解题步骤 : （一）已知物体的受力情况 ，求解物体的 运动情况 【例题 1】如图所示，质量 m=2kg 的物体静止在光滑的水平地面上，现对物体施加大小 F=10N 与水 平 方向夹角 θ＝370 的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知 sin370 0 =0.6 ，cos37 =0.8 取 2 g=10m/s ，求物体 5s 末的速度及 5s 内的位移。 问： a、本题属于那一类动力学问题？ B 、物体受到那些力的作用？这些力关系如何？ C 、判定物体应作什么运动？ 【变式 1】 1、如图所示，质量 m=2kg 的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数 μ＝0.25 。现对 0 物体施加大小 F=10N 与水平 方向夹角 θ＝37 的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知 0 0 2 ，求物体第 5s 末的速度及 5s 内的位移各为多少。 sin37 =0.6 ，cos37 =0.8 取 g=10m/s （二）已知物体的运动情况 ，确定物体的受力情况 【例题 2】如图所示，质量 m=2kg 的物体静止在光滑的水平地面上，现对物体施加与水平方向夹角 θ 0 0 0 2 ＝37 的斜向上的拉力 F 作用，使物体向右做匀加速直线运动。已知 sin37 =0.6，cos37 =0.8 取 g=10m/s ， 第 5s 末的速度为 20m/s ，求拉力 F 的大小。问： a、本题属于那一类动力学问题？ b、判定物体应作什么运动？ 【变式 2】 2 、如图所示，质量 m=2kg 的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数 μ＝0.25 。现对 0 物体施加与水平方向夹角