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2019 公文写作范文大全一 公文写作，是指公务文书的写作，是文件的拟稿工作， 它是机 关制发文件的第一个工作环节。 公文写作，是公务文书的简称。橙 子今天就公文写作，整理了部分优秀经典的范文，供大家查阅! 20xx 年公文写作范文大全 行政嘉奖主要事迹范文： 三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是 Xx 老师从 师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。 镜头一：20xx 年 5 月，省级赛课现场，年青的 Xx 执教着《恐龙》， 他从从容容，入情入景，师生互动连连…… 镜头二：20xx 年 5 月 18 日，县电视台《师德风采》专访，Xx 面 对镜头两眼炯炯，落落大方，叙说着自己在平凡的岗位上，用青春和 真爱成就的人生…… 切换镜头，我们不难看出，这个 1997 年走上教育岗位的教师， 今天无疑是成功的。那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢? 立身炼志正师德 教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些 美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为 这些光环增辉添彩。Xx 不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还 是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师 德的高尚。 他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。 我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽 我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱 心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊， 在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种 由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风， 严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己 的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进 一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。 他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师， 他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱 心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教 研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有1000多名师 生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成 各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、 父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学 生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他 把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现 在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考 的，没有迟到的……他的课，学生爱上! 为了关爱和转变学困生，Xx 掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美 谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是 真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生 中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老， 自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传 递着爱心。 积极进取练师能 教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有 一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。Xx 把练师能当作不断提 高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不 断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他 先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告， 吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领 会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。 课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体 把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、 生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念 的前卫而精彩。20xx年以来，他执教省级优质课1节，市级公开课1 节，县公开课 12节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心 校，并应邀开县、镇讲座 15次，讲座内容丰富，形式多样，成效显 著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。 一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也 坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教 师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结 经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不