浅析我国计算机科学与关键技术专业的问题.doc

浅析中国计算机科学和技术专业问题和处理方案 目录 TOC \o 1-4 \h \z \u 1. 计算机科学和技术专业社会需求 2 1.1 中国目前就业形势和前景 2 1.2 中国发展对计算机科学和技术专业需求 2 2. 中国计算机科学和技术发展现实状况和存在问题 3 2.1 中国计算机科学技术专业发展 3 2.2 中国计算机科学和技术专业存在问题 3 3. 改善方法 3 3.1 提升本身综合素质 3 3.1.1 加强基础素质培养 3 3.1.2 加强基础知识培养 4 3.1.3 加强实践能力和处理问题能力 4 3.1.4 增加知识面 4 3.2 完善计算机科学和技术专业理论体系和考评机制 5 3.3 拓宽学生就业渠道 5 4. 结束语 5 5. 参考文件 6 提要 信息技术是一项新兴高科技产业，有着巨大潜力和宽广发展前景。伴随工业经济向知识密集型产业转化，信息产业肯定会成为世界第一大产业。伴随社会发展，多年来一个突出问题就是人才短缺，程序设计、研究人员、工程师和计算机分析家满足不了众多企业需求[1]。然而，在中国却出现了奇怪现象：社会需要大量计算机科学和技术人才，但高校培养计算机科学和技术专业毕业生就业情况却正处于下降趋势。针对这一现象，本文经过分析目前现象提出了以下提议：1. 提升本身综合素质；2. 完善计算机科学和技术专业理论体系；3. 拓宽就业渠道。 1. 计算机科学和技术专业社会需求 1.1 中国目前就业形势和前景 ，中国高校大学毕业生人数达660万，是多年来最高值，占城镇新成长劳动力总量二分之一以上。而自从一场突如其来国际金融危机，又使很多企业降低了新增岗位，甚至放弃了每十二个月例行校园招聘。一增一减，高校毕业生就业压力不停加大。未来5到，是中国就业形势最为严峻时期。农村和农业劳动力需求急剧萎缩向城镇和非农产业挤出；农村青年向城镇转移就业供给压力很大；供给劳动力知识水平逐步提升，和产业不适应性之间产生结构性矛盾；工业因资本有机组成提升而吸收劳动力就业能力逐步下降；服务业和小企业发展因发展模式和体制方面原因，需求前景不十分明朗。未来，劳动力就业问题，从供给规模太大矛盾转向了结构错位矛盾，从以供给为关键方面矛盾转向了以需求为关键方面矛盾。面对计算机专业学生纷繁复杂就业形势，学校怎样制订正确策略和方法，调整计算机专业人才培养目标及培养计划，把计算机专业学生培养成为适应人才市场需要软件人才。计算机专业学生怎样依据目前就业面临机遇和挑战，确定自己发展目标，把握自己择业期望值，坚持正确择业标准，对计算机专业学生顺利就业含有十分关键现实意义[2]。 1.2 中国发展对计算机科学和技术专业需求 计算机普及性和网络提供信息便捷性，计算机科学和技术专业含有很强可实践性。伴随工业经济向知识密集型产业转化，信息产业肯定会成为世界第一大产业。面对目前机遇和挑战我们要认清现实状况，经过正确学习方法，使自己成为构建友好社会栋梁之才。相对于技术网络技术而言，网络工程方向就业前景良好，学生毕业后能够到中国外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也能够到其它企机关从事网络工程领域设计、维护、教育培训等工作；软件工程方向就业前景十分宽广，学生毕业后能够到中国外众多软件企业、国家机关和各个大、中型企、机关信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域技术开发、教学、科研及管理等工作；通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术科研、教学和工程技术工作；网络和信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其它相关学科硕士学位。 2. 中国计算机科学和技术发展现实状况和存在问题 2.1 中国计算机科学技术专业发展 计算机科学技术高速发展为国民经济发展提供了强大推进力，促进了传统产业革新、现代服务业兴起等各个领域重大变革，并深刻影响着社会经济生活运行。中国计算机科学技术也在发生着日新月异改变，从专业人才培养、技术自主创新，到信息产业升级均发展到一个关键时期。计算机科学和技术专业在20世纪经历了50年代末期初创阶段，70年代末期发展阶段和90年代中期至今高速发展阶段，学校设置专业点数在不停增加，招生人数也一直维持较大规模，到，开设计算机科学和技术专业高校数目就已达成505所。中国很重视信息产业发展，已将其列为国家支柱产业和新经济增加点。近两年每十二个月国家对通信基础设施投资将超出1600亿元。各省和部分中心城市也全部