《平行于相交》集体备课.docVIP

贵师实小2013——2014学年度第二学期 数学教师 李娟 岗位大练兵资料 课题： 平行于相交 集 体 备 课 时间：2013年10月 苏教版小学数学四年级上册第四单元 “平行于与相交”集体备课 贵师实小 李娟 一、单元教材分析 “平行和相交”是在学生已经认识了线段、射线、直线和角等概念的基础上教学的。一方面，这部分内容是“空间与图形”领域的重要基础知识之一，对于学生进一步认识、理解“空间与图形”其他相关内容有着重要的意义；另一方面，又有利于学生进一步积累“空间与图形”的学习经验，充分感受观察、操作、探索等活动本身的独特价值，有利于增进学生对数学的好奇心，体验“空间与图形”学习的乐趣。 鉴于《数学课程标准》对“空间与图形”领域提出的有关空间观念方面的要求，教材无论在题材的组织、活动安排、抑或练习的设计等方面都试图通过大量的感性题材、数学活动和实践应用，帮助学生在丰富多彩、逐层推进的活动体验中实现对“平行”、“垂直”等数学概念本质意义的建构，发展学生的空间观念。 二、单元教学内容 1、认识平行 2、认识垂直 3、练习六 三、课时划分：4课时 四、单元教学目标 1、使学生结合生活情境，了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系，认识平行线和垂线，知道距离点到直线的距离。 2、使学生通过操作与合作交流，能用直尺、三角尺