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小学英语五年级上册Unit3 Do you want some rice? 案例简介 （至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选） 教学环节 教学描述 技术应用 实施效果 课堂导入 儿歌导入，活跃课堂气氛，带动学生的注意力转入课堂教学。 视频播放器 学生参与较为活跃，积极性较高。 难点讲授 课件出示食物图片，引出句子“D want some …… ?”板书句子并讲解它的含义，然后用图片练习句子并引导学生用“Yes, please. \ No, thank you.”回答。并对学生进行相关的文明礼仪教育：“ Please be a politely boy or a politely girl！” PPT图片展示 学生能运用形象直观的食物图片进行语言练习，学习兴趣较浓。 理解训练 (1)出示课文图，学生看图回答问题“Who are they?” “Where are they?” “How do you know?” “Can you guess, what are they talking?”（2）听教学PPT视频，整体感知课文内容，看看自己的猜测是否正确。（3）逐句播放视频，学生逐句跟读，生词出现时着重讲解生词的发音与含义。让学生在熟悉课文内容的同时感受西方人在日常对话中是怎样体现文明礼仪的。（4）学生再次跟读课文，熟练掌握课文内容。（5）返回课文图面，复述课文中各