制作太阳能热水器教学设计.docVIP

《制作太阳能热水器》教学设计 教学内容：鄂教版六年级下册科学第十二课《太阳能热水器》 教学目标： 知识与技能:太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点，它的效能与所采用的材料、构造和运用的原理有关，它的设计不仅要考虑构造、选材、依据的原理，还要考虑使用方便、实用。 过程与方法:能根据设计要求按一定的格式写出本小组的设计方案，在班级交流中介绍方案的设计思路、原理。 情感、态度价值观：体会到运用科学知识解决问题的乐趣、科技产品的开发和设计需要运用多种知识和技术，认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律，乐于合作和交流、善于反思和改进。 教学重点：设计太阳能热水器? 教学难点：制作太阳能热水器 教学准备： 1、分组材料：学生制作太阳能热水器的自备材料，温度计，计时器。 2、教师准备：课件；太阳能热水器的简单工作原理图；教师自制的太阳能热水器模型。 教学时间：一课时 教学过程： 一、课前预习 师：布置预习要求：到太阳能热水器经销店观察太阳能热水器的构造、采访营业员，了解热水器材料、工作原理。 生：让学生观察、采访之前，事先想好需要观察、了解的内容，做到有的放矢，有思而动。 设计意图：实地了解热水器的构造、使用材料和工作原理，构建“原型”为设计、制作太阳能热水器做好铺垫。 二、引出问题 师：太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种装置。它的构造怎样？ 它是如