湘少版三年级下册Unit12__I_go_to_school_by_bus教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan Unit12 I go to school by bus. 双江 中心小学 燕 Period 1 一、教学目 1、能听懂、会 新 ship ，by ，plane ，car ，him ，bus ，bike ， train ； 2、能区分不同交通工具的名称； 3、能运用句型 “ I go to ?? by交??”通工具及方式； 4、培养学生朗 文的技巧和能力。 二、教学重点及 点 重点： 交通工具，并运用句型 “I go to ?? by??” 交通工具及方式。 点：介 by 的用法。 三、教学准 城市的照片或 片若干 (学生准 ）， 卡片 plane 、ship 、car 、 bus 、bicycle ，教学挂 ，教学磁 等。 四、教学步 Step1 Warming up 1、 生 候。 2、唱已学的英 歌曲。 Step 2 Presentation and drill 出示 片。 T ：What ’ s this？ Ss ： It s’a bus 1、 用 卡片 行会 。 2、 T ：What ’ s this？ 3、 It ’ s a train／a ship 、 用同 的方法学 ship train bike plane car 1、 游 ——PK games （Quick response ） 教 快速 片， 学生迅速 出 片上的 。 的速 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 度逐渐加快。 看谁反应快给哪组升级。 2、 通过图片展示，明白 by 的用法。 by bike 、 by ship 、 by train 、 by car 、 by bus 、 by plane 、 2 、Guess， guess ，guess!( 猜一猜 !） 转盘 guess 。 Step 3 Practice 1、 结合实际让学生自己的生活入手，了解学生乘什么工具入学。 2、 再运用到其他地方。 3、 学生听磁带，让学生说出你听到了几种交通工具。 Step 4 Homework 课后和你的组员一起表演对话吧。 Teaching procedure Step 1 Warming up 打招呼 T ： Class begins. Stand up, please. Good morning, boys and girls. S ： Good afternoon, Miss Ouyang. T: Sit down, please. 2. 唱英语歌并做动作（ Row, Row, Row Your Boat ）。 Step 2 Presentation and drill 1. 教授单词： bike, bus, plane, ship, car, train. 学生听声音，猜交通工具，从而导出交通工具的单词。 教师教读单词并将单词板书出来，接着教师但学生边做动作边读单词。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan C. 手的学生到 台前教全体学生做 作 。 其中 ship 采用拍手配合升降 和快 慢速的方式教授。 教授： by? 展示 自行 片，教授 by bike, 学生 的意思和 by 的意思 ; 接着展示做小汽 的 片， 学生 出 by car; 然后 by + 交通工具；再 学生 。 教授句型： I go to ? by? A. 展示学校 片，教授 school, 再出示 I go to 与 school 成句子 I go to school. 做 作 教授句子 I go to school , 教会句子后展示乘公交 片与 by bus 与前面的句子构 成 I go to school by bus. 伸出左手 学生 I go to school, 伸出右手 学生 by car. 再 学生 句子。 B. 学生乘坐什么交通工具去学校的， 先 学生熟悉句子 I go to school by? ，然后 明句型 I go to + 地点 by+ 交通工具。 3. 学生是乘坐什么交通工具去了什么地方， 学生使用句型 I go to