我国农村小学教育存在的问题与对策.pdfVIP

2015-2016 学年 第 1 学期 硕士研究生课程论文 题目： 我国农村小学教育存在的问题与对策 课程名称 《中国特色社会主义理论与实践研究》 任课教师 钟 谟 智 教授 年 级 2015 级 专 业 商务英语研究 班 次 4 班 学 号 2015242 姓 名 翟菁菁 我国农村小学教育存在的问题与对策 姓名：翟菁菁（商务英语研究、2015242） 摘要：一个国家能否强盛，教育是根本。中国大多数人口都生活在农村，农 村人口占据着全国人口的绝对比例，其教育的发展与提高直接关系到全民素质的 提高。因此，农村的教育问题尤其应该受到重视，农村的小学教育也确实受到了 国家的广泛关注。虽然这些年我国农村小学教育取得了一些显著的成绩，但随着 社会的发展和经济的进步，农村小学教育存在的许多问题也逐渐显现出来，这些 问题的存在将会严重拖累中国教育前进的步伐，并成为制约农村发展的巨大障碍。 我们要深入探讨农村教育问题，破解当今中国农村教育和农村经济所面临的制度 性难题与困境必须根据当前的形势提出相应的解决对策。 关键词：农村小学教育；问题现状；解决对策 一、农村小学教育的重要性 我国如今正处于大国崛起阶段，与此同时，伴随着我国经济的迅速发展，对 人才的需求也随之增加。我国有着占全国人口绝对比例的农村人口，农村教育的 发展与提高直接关系到全民素质的提高。随着改革开放的进步和“科教兴国”战 略的实施和深入，我国农村小学教育取得了前所未有的成就，尤其是在“新农村 建设政策”这样的有效政策的全面推行以及各级政府努力完善教育体制的作用下， 各级政府部门对农村教育的投入逐年增加，教育存在的突出问题也随之得到改善， 但相对于快速发展的社会大环境而言，由于我国农村经济发展相对落后，任然存 在着许多问题制约着农村教育的发展。农村小学教育远远落后于城市的小学教育， 生源逐年减少、办学规模萎缩、教师素质偏低、小学办学条件差、家庭教育缺陷 等等，都严重制约了小学教育的发展，不符合和谐农村的发展目标，成为制约农 村经济进一步发展的瓶颈。为此，必须加强农村小学教育建设，提高小学教育水 平。 二、农村小学教育存在的主要问题： 中国的农民数量多达九亿，而且农民人口还在持续快速地增长，然而经济又 相对落后、贫穷，由此产生的不平等现象也越来越严重，城市与农村的差距也越 来越大。这些问题的根本原因还是在于教育。目前许多地方的农民负担沉重，他 们把教育给“穷”了，把孩子给“苦”了。再加上今年新开放的二胎政策，必然 会使更多的农村人口生二胎，让本不富裕的家庭又添一口，最终孩子大多数会仅 仅毕业于中学而已，可见又加剧了这一问题。 1、农村家长负担依然沉重 “三农”问题中一个很大的问题就是农民的负担问题，而 农民负担中很大的一部分来自于子女的教育费用。在政府规定免除学费的同 时，却允许增收杂费，这一规定在实质上取消了“义务”的无条件性。在缺乏国 家财政拨款支持的前提下，农村教育部门由于财政困难，不得不把增收超过学费 的杂费变成最主要的经济来源，以此来维持学校的正常运转。对于经济困难家庭 的孩子来说，每年甚至每学期的杂费都成为了他们通往学校的主要障碍。 2、农村孩子接受教育的主观意识薄弱 目前许多农村孩子资源放弃接受初等教育和高等教育的机会，选择中途退学， 这主要与不健全的教育体制有关。目前我国仍然是以应试教育体制为主导，孩子 在小学毕业摆脱文盲后，受初中教育的唯一目的是考上高中，然后高考并最终考 上大学，如果将来考不上大学的话，就会认为一切功夫都白费了，这明显是应试 教育的明显缺陷。其次是课程结构不合理，音体美等综合课程短缺，每天只是学 习语数外这些基础课程这将极大打消了学生的积极性，对学习的热情，把学习当 成一种任务去做，可想而知结果如何。还有就是不景气