青春践行中国梦活动计划.docxVIP

青春践行中国梦活动总结 为深入学习宣传贯彻党的十八大 精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈奋斗，围绕立德树人根本任务，校团委组织开 展了丰富多彩的我的中国梦·我的梦主题教育活动。 各级团组 织和学生社团以专题报告、读书研讨、微博传递、志愿服务、社会实 践等多种形式的团日活动， 迅速掀起了中国梦校园文化热潮， 引导广大学生更加坚定理想信念， 让学生们懂得只有脚踏实地刻苦学习、 积极投身实践，将个人理想与民族振兴紧密相连， 才能让青春在时代进 步中焕发出绚丽光彩。 在学习中坚定信仰，积蓄成长力量。 开展学习十八大， 共话中国梦主题宣讲和座谈交流， 邀请两会代表委员、专家学者结合学生关注的热点问题， 深入解读中国梦的内涵和现实意义，师生们结合自身工作和学习实际，各抒己见，畅谈自己的梦与中国梦，并表达了自己对中华民族伟大复兴之梦的认识和憧憬。 开展踏寻历史足迹、 缅怀一代伟人主题实践活动， 通过参观纪念馆和主题展览，接受深刻的爱国主义教育， 缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩和革命先烈的英雄事迹， 增强同学们的历史责任感和使命感，激发同学们的爱国热情和为实现中华民族伟大复兴这一梦想而奋勇 前行的斗志。 充分利用报纸刊物、网络、广播等媒体，通过时 事评论、热点解析、读书体会等形式，深化广大团员和青年学生对中国梦的认识，激发他们对实现中华民族伟大复兴的动力与热情。 在活动中升华理想，传递梦想正能量。 开展美丽中国·慢递梦 想的中国梦寄语征集活动， 征集青年学子的中国梦， 通过明信片传递 每个人心中的中国梦和对学校的寄语， 并将这份爱心梦想传递给盲人 学校的学生。 组织梦想在身边寻访接力活动，积极动员团员青 年发现身边的点滴变化、点滴美好，邀请身边老党员、老教师、杰出专家学者、知名校友等畅谈成长成才经历， 倾听他们的青春励志故事，坚定团员青年的理想信念， 教育和引导广大学生志存高远， 激励同学 们融入实现中国梦的伟大事业中。 组织我的教师梦主题征文和 演讲，培养教师职业的荣誉感与责任感， 引导免费师范生将教师梦融 入中国梦，坚定终身从教的就业目标。 利用网络开展我的中国 梦，我的首师情活动，通过微话题、微记录、微公益等 90 后大学生 喜闻乐见的表现形式，引导学生诠释自己的梦想。 在实践中施 展才华，勇担时代责任。 开展爱心传递，青春在行动活动，组 织团员青年到敬老院送温暖献爱心， 与玉渊潭老年歌舞队同台演唱爱国歌曲，同小学生一起用中国画、油画、水粉、水彩、素描等形式描 绘出祖国梦。 组织中国梦，教师梦师范生教学技能大赛、演讲 比赛、才艺展示等丰富多彩的活动，提高从业技能和素养，与打工子 弟小学开展为期一个学期的晨曦义务支教， 开展大手牵小手活动， 与留守儿童手拉手、共成长， 结成联谊对子，在教育教学实践中增强责 任感、使命感，升华教师梦。 将我的中国梦主题教育与学雷锋 活动相结合，开展寻找身边的雷锋活动，评选校园十佳志愿者，表彰宣传大学生先进典型， 通过榜样力量引导学生把个人梦想和中国梦紧密结合，引导学生们学习先进，争当先进，推动志愿服务活动常态化。实现伟大中国梦活动阶段性总结我的中国梦活动方案 《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理 解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵 2 、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B 、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D 、合成有机物，释放能量 3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用 B 、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D 、根的吸水 4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D 、提高作物的光合作用 5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10 厘米B 、20 厘米 C 、30 厘米D 、40 厘米 7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B 、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D 、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺