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滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江渚上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中 ;ppt课件;作者简介：; 检测一：注音;检测二：解释字词 ;1.请找出这篇小说的三要素分别是什么。
2.请复述小说中的各个故事情节。 ;二、探究:了解故事情节;1、本文的叙事线索是什么？
杨修的死因是本文的叙事线索。
2、叙事的方式有：①顺叙、②倒叙、③插叙。本文属哪一种方式？有何好处？
本文的回忆部分是插叙。
这种写法，大大加强了故事的吸引力，使文章曲折有致，跌宕多姿。详细写出了杨修之死的必然原因。;3.请用简洁的语言概括每个事件。;3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？
曹操分别有什么心理反应？;1.请结合各个事件中的人物描写及性格特点，说说曹操为何杀杨修，杨修为何招致杀身之祸。;①私解“鸡肋”;;;④揭“梦中杀人”;⑤密告曹丕;⑥教植斩吏;⑦为植作答教;思考：请结合以上分析，说说曹操与杨修的人物形象。;自由辩论 ：杨修之死谁之过？;1.由于杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。 2.杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，因此，他的被杀是咎由自取。 3.由于杨修已卷入曹丕和曹植争夺世子的斗争之中，在曹丕得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。 ;曹操之过：虚伪不真诚? 放纵杨修而非真爱才? 心狠手辣? 刚愎自用? 阴险多疑
杨修之过：恃才放旷? 卖弄聪明? 轻率大意? 不知进退? 扰乱军心 卷入世子之争;众说纷纭;思考:曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？表现了曹操什么性格？ ;课堂小结:;思考：杨修也许可免一死。假如你是杨修，会如何与操相处？ “杨修之死”给我们怎样的启示？ ;;学一学“评点”
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