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自然科学知识 自然科学知识 一、教学要求 一、教学要求 1．了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋势，了解观 1．了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋势，了解观 察、实验方法，了解实验结果的整理和总结，了解科学、技术、社会 察、实验方法，了解实验结果的整理和总结，了解科学、技术、社会 与教育的关系。 与教育的关系。 2．理解自然科学的基本研究方法。 2．理解自然科学的基本研究方法。 二、内容要求 二、内容要求 第一节 自然科学发展历史轨迹 第一节 自然科学发展历史轨迹 古希腊的科学、古代中国的科学技术； 古希腊的科学、古代中国的科学技术； 近代自然科学诞生阶段的三件大事、近代自然科学的发展； 近代自然科学诞生阶段的三件大事、近代自然科学的发展； 科学技术经历了空前的革命、科学走向新的综合、科学技术的巨大作 科学技术经历了空前的革命、科学走向新的综合、科学技术的巨大作 用； 用； 第二节 自然科学的基本研究方法 第二节 自然科学的基本研究方法 观察、选题、实验计划的制订； 观察、选题、实验计划的制订； 观察和实验的作用、观察和实验的主要方法； 观察和实验的作用、观察和实验的主要方法； 观察、实验结果的整理和总结：逻辑方法、数学方法、假说及其检验； 观察、实验结果的整理和总结：逻辑方法、数学方法、假说及其检验； 实验一 空气中灰尘自然沉降量的测定； 实验一 空气中灰尘自然沉降量的测定； 第三节 科学、技术、社会与教育 第三节 科学、技术、社会与教育 世纪之交人们关注的问题：能源、环境、信息； 世纪之交人们关注的问题：能源、环境、信息； 科学技术与理科教育：科学、科学教育； 科学技术与理科教育：科学、科学教育； 三、重点难点 三、重点难点 重点：现代科技发展趋势，观察、实验方法，实验结果的整理和总结。 重点：现代科技发展趋势，观察、实验方法，实验结果的整理和总结。 四、教学建 四、教学建 1．讲解与学员自学相结合的方式。 1．讲解与学员自学相结合的方式。 2．自学时阅读方法为主，可配合录音带。 2．自学时阅读方法为主，可配合录音带。 第二章 自然界的物质性 第二章 自然界的物质性 一、教学要求 一、教学要求 1．了解人类赖以生存的地球，它在宇宙中的位置，地球的起源、结 1．了解人类赖以生存的地球，它在宇宙中的位置，地球的起源、结 构和地表的形态；了解大气、水物质的组成、分类、大气和水对生命 构和地表的形态；了解大气、水物质的组成、分类、大气和水对生命 的意义；了解酸碱指示性；了解重要有机化合物的结构、性质和应用； 的意义；了解酸碱指示性；了解重要有机化合物的结构、性质和应用； 了解分散系的概念、分类和性质、了解自然界是由形形色色的物质所 了解分散系的概念、分类和性质、了解自然界是由形形色色的物质所 组成。 组成。 2．理解地球形状与大小，理解水溶液的浓度和酸碱性的表示法和应 2．理解地球形状与大小，理解水溶液的浓度和酸碱性的表示法和应 用，理解几种典型的金属、非金属及其化合物的性质、递变规律，周 用，理解几种典型的金属、非金属及其化合物的性质、递变规律，周 期率的原理和周期表的运用，理解自然界中的生物和非生物，基本类 期率的原理和周期表的运用，理解自然界中的生物和非生物，基本类 群与基本特征，理解构成生物体的物质基础和结构基础。 群与基本特征，理解构成生物体的物质基础和结构基础。 3．掌握物质的量，掌握水溶液、掌握元素周期表中的短周期和同主 3．掌握物质的量，掌握水溶液、掌握元素周期表中的短周期和同主 族元素性质的递变规律，掌握土壤的酸碱度和铵态氮的简易测量方 族元素性质的递变规律，掌握土壤的酸碱度和铵态氮的简易测量方 法。 法。 4．逐步树立起自然界的物质观；学会使用显微镜。 4．逐步树立起自然界的物质观；学会使用显微镜。 二、内容要点 二、内容要点 第一节 地球概况 第一节 地球概况 地球在宇宙中的位置：恒星、银河系、太阳、太阳系的九大行星； 地球在宇宙中的位置：恒星、银河系、太阳、太阳系的九大行星； 地球及其起源：地球的形状和大小、地球的起源、地球的演化； 地球及其起源：地球的形状和大小、地球的起源、地球的演化；