读书人是幸福人(2).docxVIP

课时教学设计首页 授课时间： 年 月曰 课题 读书人是幸福人 课型 授课型 第几 课时 课 时 教 学 目 标 （三维） ?学会对文中内容做注释，养成翻阅工具书的习惯。 ?掌握并学会运用整体通读、专心精读、比照联读、扩展阅读等阅读方法。 ?能联系各自的阅读经历和读书体会，理解“读书人是幸福人”的内涵，从而热爱读书、积 极阅读，做一个快乐的读书人。 教学 重点 与 难点 重点：1 ?学习运用多种阅读方法，理解字词句，边读边归纳大意，感知文章深刻内容。 难点：1 .理解体验读书人是幸福人 。 2 ?培养学生勤于阅读的良好习惯。 教学 方法 与 手段 讲授法、讨论法，探究法 使 用 教 材 构 想