学生日常行为规范养成教育计划、总结.pdfVIP

唐山市 68 中学 规范养成教育方案 现代教育家叶圣陶先生说 : “教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的 习惯。”养成教育， 就要培养学生形成良好的习惯教育。 今天我们可以这样说 :” 良好的习惯 ,就是成功的开端”。习惯的好坏可以代表一个家庭，可以代表一个 班，一个学校乃至整个社会。我们中国有五千年的文明史，源远流长。随着社 会的发展，人类进入二十一世纪 ,时代在呼唤文明 ,伟大的教育家孔圣人曾说过 , 不学礼无以立 ,意思就是说 ,一个人不学习礼仪不懂得讲文明 .讲礼貌 .就无法在社 会上立足 .那么如何做好新时期学生日常行为规范的养成教育呢。 一、加强师德教育 , 开展为人师表活动 在学生的成长过程中，教师的言传身教对学生的养成教育影响极大。为了 使教师以正确规范化的行为影响学生 ,，必须切实加强师德教育。重点是青年教 师的师德建设，如 :我校开展的“讲师德，育新人 ,比奉献，创一流”活动。通过 活动的开展，全面提高教师育人水平。教师的表率作用对学生的影响是直接的 , 效果应该说也是最好的。因此 ,学校要求教师在上课前主动向学生问好，课间师 生之间互相问好。星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起 到了良好的示范作用 ,给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。 二、养成教育，形式多样 １、利用周会、晨会对学生进行日常行为规范教育。周会和晨会的主要内 容是日常行为规范教育，因为学生只有具备良好的日常行为规范，才能确保学 习态度端正，确保安全，确保在各个方面做得对，做得好。另外，班会活动也 是对学生进行日常行为规范养成教育的有效途径之一。班主任的指导下，有计 划有目的进行。活动形式要生动、活泼，既要有针对性，又要有趣味。能让学 生乐于参加，乐于接受，寓教于乐之中。逐渐促进学生行为规范的养成。 ２、开展综合实践活动，促进学生日常行为规范的养成。开展综合实践活 动，主要是让学生从实践活动中学会关心周围的人，周围的事和环境，关心身 边的社会。 不仅能提高学生的自主自立能力， 也大大增加了学生的社会责任感。 例如：我校开展的“献爱心，关心学困生”的捐资助学活动，让学生感受到了 1 关心他人的快乐。又例如：我校开展的“爱护环境，美化校园”的活动。同学 们对不小心掉在地上的废纸，能自觉的拾起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使 他们从小就养成了爱清洁，讲卫生，保护环境的意识和习惯，通过多种的实践 活动，如：组织学生参加公益劳动，组织学生参加各种知识竞赛，组织学生参 加体育比赛等，使学生在活动中确立了自主意识，自觉做到日常行为规范的要 求。 ３、学校与家庭相结合，形成养成教育的合力。学校教育如果没有家庭的 配合或者说家庭教育的滞后，对学校教育的效果是有很大影响的，为此，必须 先要和学生家长积极沟通，增加学校与家长的情感。可通过家访，开家长座谈 会，也可通过家长学校来提高家长对学生的正确的教育意识，同时，通过这些 活动也可以对家长进行潜移默化的影响，并对家庭教育提出明确要求。例如： 我校每学期都要召开一次家长会，在会上交流学校与家庭之间教育方法与教育 成效。同时，对家庭教育提出明确要求。如让孩子承担一此致力所能及的家务 劳动，不让孩子过度玩游戏，看电视，不要打骂孩子，如何培养孩子在家里的 习惯养成等。 同时，要求家长能以自己的道德行为， 良好的家风，规范的礼仪、 礼节、礼貌影响孩子，督促孩子以形成教育和训练的合力。 4 、加强校园文化建设，创习惯养成实效。苏霍姆林斯基曾强调，要让孩 子的每一堵墙壁都会说话。这里是比喻，实质上是要求学校注重建设良好的育 人的环境和氛围。如增加学校的人文色彩，院墙上可张贴校风、教风、学风。 教室里可布置些名人名言， 同时可