六年级下册数学教案 3.1 黄金比 北京版 (2).docVIP

教学设计 姓 名 职 称 一级 年 级 六年级 学 科 数学 授课内容：黄金比 课时：1 教学目标： 1.经历探究美的奥秘的过程，在活动中，以研究“黄金比”为主题，感受针对具体问题提出设计思路，制定简单的方案，进而通过实践探究解决问题的过程。 2．在活动中，让学生体验发现和提出问题，分析和解决问题的过程，培养学生用数学眼光观察生活、发现美、创造美的能力，积累数学活动经验。 教具准备： 教学重点：发现、了解“黄金比”的美妙之处。 教学难点：发现、了解“黄金比”的美妙之处。 教学过程： 一、对比选择，感受最美事物。 师：今天老师和大家一起进行一次美的旅行，我们一起观察美，研究美。 最美身材 出示图片 师：他们俩相比，谁的身材比例看上去更协调一些？ 师：你们的眼光真好，她是当今中国公认的身材第一的美女，被誉为“完美身材女神”！ 2.最美长方形 师：对于美的事物，大家的感受力都很强，接下来我们做个小测试吧！ 出示长方形 你觉得哪一个看上去最协调最舒服？ 小知识： 早在1876年德国心理学家费希纳曾经做过一个心理实验，他精心设计了各种比例的长方形，举行了一个盛大的长方形展览，邀请他的592位朋友来参观，并投票选出最美的长方形，神