花城版小学音乐二年级下册第7课第二课时 我们的小乐队（教案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 花城版音乐二年级下册第七课第2节《我们的小乐队》教学设计 课 时：1课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：通过音乐欣赏、律动等音乐活动，引导学生体会歌曲的情绪与速度、节拍与节奏，经过反复演唱练习使学生熟记歌词，讨论发言环节对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 学情分析：二年级的小学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强、注意力容易转移、情绪容易受到感染。与一年级相比学生已初步建立了音高、音准概念,对音乐情绪的感知能力以及音乐的表现能力都有所增强,并能够基本正确地说出歌曲的速度、力度与情绪等。在本节课中,依据这一学段的学生的身心发展特点,为学生创设富有童趣的教学情境、塑造生动优美的音乐形象,充分调动学生参与音乐活动的积极性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验与合作的音乐趣味。 教学方法：听唱法、讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 教学用具：电子琴、多媒体课件 学生用具：课本 课题 《我们的小乐队》 第七课第二节 学科 音乐 年级 二年级 教学 目标 1. 用活泼自豪的情绪演唱歌曲《我们的小乐队》,感受歌唱带来的快乐。 2. 用小军鼓、大鼓以及小打击乐器,以X、 XX 、0为主要节奏型为歌曲伴奏。 3.初步体验模仿乐器合奏加歌唱的表演形式,体会多声部合奏带来的和谐与美感。 重点 用活泼自豪的情绪演唱歌曲，运用声势模仿多种乐器进行合奏,探究多种音乐表现形式。 难点 唱准歌曲中的八度跳进，运用声势模仿多种乐器进行合奏。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放PPT，观看单簧管、圆号、小提琴、小号的图片，并问学生猜猜是什么乐器？（提问环节，引出新课） 师：同学们,你们知道这些乐器的名称和特点吗？ 配合老师完成复习活动 复习上节课所学内容 引入本节话题 讲授新课 介绍单簧管、圆号、小提琴、小号的特点。让同学们更好的理解他们的音色。 1.欣赏新歌曲《我们的小乐队》 师：下面我们来欣赏一首歌曲吧。（播放《我们的小乐队》音乐歌曲） 师：大家心里有没有合适的形容词来形容这首歌吗？ 2.八度跳进的练习 师：在《我们的小乐队》中，有一个跳跃较大的乐音连接，下面我们来一起突破这个问题吧。 3.打手号练唱 师：学会上条练习后，唱给老师和同学们听，并认真听取它们的评价。 3.*学唱歌曲： （1）教师演唱一遍歌曲 （2）学生用“啦”跟琴的伴奏哼唱，教师注意学生的音准，及时纠正 （3）做一做：大家最喜欢哪句歌词啊？在歌谱中标记出来吧。 4.学生演唱 （1）学生跟着琴的伴奏演唱 （2）学生跟着伴奏，打着拍子演唱 （3）背唱歌曲（前面环节的学习，让学生简易地掌握这首歌曲） 伴奏链接： /xiaoxueyinyue/05/2486993.html 欣赏新歌曲 谈感受 学习了解八度跳进并掌握。 掌握该旋律并唱给老师和同学们听。 学唱歌曲《我们的小乐队》 在文中标记处最喜欢的歌词。 比一比唱一唱 欣赏歌曲引导学生感受歌曲的节拍与节奏 引导学生主动参与音乐活动 培养提升音乐素养 巩固练习 5.拓展学习： 听音 听老师弹琴，将下列曲谱中漏掉的音填上。 填漏补缺。 增强学生自信心，鼓励学生用于表现自己。 课堂小结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 以老师的鼓励与赞赏结束课堂，符合二年级学生的身心健康发展。 板书 《我们的小乐队》 清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。